Atividade Tema 2

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Questão 1
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Texto da questão
O direito à educação é trazido pela Constituição Federal de 1988. Esse tema constitucional está presente no capítulo terceiro, seção um, que abrange os artigos 205 a 214. Todas as demais leis que tratam do assunto estão subordinadas à Constituição. 
O direito à educação se constitui em:
Escolha uma opção:
a. direito objetivo.
b. direito infraconstituicional.
c. direito de reprodução obrigatória.
d. direito subjetivo. 
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Sua resposta está correta.
O direito subjetivo nada mais é do que um poder e uma faculdade advindos de uma regra interposta pelo Estado na proteção dos interesses coletivos.
A resposta correta é: direito subjetivo.
Questão 2
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Texto da questão
Hoje, a principal fonte de direito educacional que dispomos é a Constituição Federal. E dessa legislação que nascem os princípios fundamentais dessa área do Direito e tem como objetivo orientar as relações educacionais que se estabelecem entre aqueles que mantêm relações jurídico-pedagógicas. A Constituição, porém, não é a única fonte do Direito Educacional.
Quais são as outras fontes do Direito Educacional, além da Constituição Federal?
Escolha uma opção:
a. Jurisprudência e legislação.
b. Jurisprudência, decisões de conselhos e pareceres. 
c. Tratados e lei.
d. Legislação e resoluções administrativas.
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Sua resposta está correta.
O Direito Educacional no Brasil tem na jurisprudência uma das suas principais fontes, uma vez que os conflitos pedagógicos vêm marcando as relações entre governo, alunos e estabelecimento de ensino. Depois, as decisões administrativas dos conselhos, sejam eles federais, estaduais ou municipais e os pareceres de entidades educacionais que possuem fora de jurisprudência administrativa.
A resposta correta é: Jurisprudência, decisões de conselhos e pareceres.
Questão 3
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Texto da questão
Em determinada época da história da educação brasileira, os governantes locais tiveram que implementar escolas que não mais possuíam laços religiosos – rompendo com o ensino dado pelos jesuítas – de modo que os interesses do Estado pudessem ser defendidos. 
A oficialização de escolas no Brasil só veio a ocorrer efetivamente:
Escolha uma opção:
a. com a colonização.
b. com a criação de capitanias hereditárias.
c. com a invasão holandesa no Nordeste.
d. com a Independência. 
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Sua resposta está correta.
Os jesuítas foram expulsos do Brasil em 1759 e, com isso, os governantes o controle da educação pelo interesse puramente do Estado, já que perceberam que a interferência da Igreja na educação reflexivamente atingia o governo.
A resposta correta é: com a Independência.
Questão 4
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Texto da questão
Quando falamos em educação e remetemo-nos aos primórdios da educação brasileira, devemos nos lembrar de que, no início de nossa história, havia pouca preocupação com as atividades relacionadas à transmissão de conhecimentos e valores por meio do ensino. O desafio principal era a sobrevivência em meio às condições presentes em nosso território.
Esse tipo de aprendizagem foi desenvolvido por:
Escolha uma opção:
a. brasileiros.
b. indígenas.
c. jesuítas. 
d. franceses.
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Sua resposta está correta.
As crianças que nasciam aqui eram, normalmente, resultantes de estupros. Devido a essa circunstância, essas crianças eram abandonadas e, na maioria dos casos, eram criadas nos colégios jesuíticos, por isso recebiam uma educação religiosa, além do ensino de português, tupi e línguas de forma geral para a comunicação.
A resposta correta é: jesuítas.
Questão 5
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Dois projetos foram apresentados em determinado documento: o tratado de educação para a mocidade brasileira e outro para a criação de universalidade brasileiras. O tratado de educação para a mocidade brasileira criava escolas públicas de primeiro grau com métodos pedagógicos baseados na pedagogia francesa com obras do Marquês de Condorcet.
Isso aconteceu em qual Constituição?
Escolha uma opção:
a. Constituição de 1967.
b. Constituição de 1821.
c. Constituição de 1934.
d. Constituição de 1824. 
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Sua resposta está correta.
A Constituição de 1824 foi a primeira do Império e, para Dom Pedro I, havia a necessidade de sistematizar a educação, começando as escolas de primeiras letras e, posteriormente, as universidades. Embora existisse na legislação, essa iniciativa de promover a educação para a mocidade recebeu poucos investimentos, o que gerou dificuldades para sua implementação.
A resposta correta é: Constituição de 1824.
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O direito à educação
 
é
 
trazido pela Constituição Federal de 1988. Esse tema constitucional está 
presente no capítulo terceiro, seção um, que abrange os artigos 205 a 214. Todas as demais le
is que 
tratam do assunto estão subordinadas à Constituição.
 
 
O direito à educação se constitui em:
 
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direito objetivo.
 
b.
 
direito infraconstituicional.
 
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direito de reprodução obrigatória.
 
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ito subjetivo.
 
 
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O direito subjetivo nada mais é do que um poder e uma faculdade advindos de uma regra interposta 
pelo Estado na proteção dos interesses coletivos.
 
A resposta correta é:
 
direito subjetivo.
 
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Hoje, a principal fonte de direito educacional que dispomos é a Constituição Federal. E dessa 
legislação que nascem os princípios fundamentais dessa área do Direito e tem como objetivo orientar 
as relações educacionais que se estabelecem entre aqueles que 
mantêm relações jurídico
-
pedagógicas. A Constituição, porém, não é a única fonte do Direito Educacional.
 
Quais são as outras fontes do Direito Educacional, além da Constituição Federal?
 
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O direito à educação é trazido pela Constituição Federal de 1988. Esse tema constitucional está 
presente no capítulo terceiro, seção um, que abrange os artigos 205 a 214. Todas as demais leis que 
tratam do assunto estão subordinadas à Constituição. 
O direito à educação se constitui em: 
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a. direito objetivo. 
b. direito infraconstituicional. 
c. direito de reprodução obrigatória. 
d. direito subjetivo. 
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O direito subjetivo nada mais é do que um poder e uma faculdade advindos de uma regra interposta 
pelo Estado na proteção dos interesses coletivos. 
A resposta correta é: direito subjetivo. 
Questão 2 
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Hoje, a principal fonte de direito educacional que dispomos é a Constituição Federal. E dessa 
legislação que nascem os princípios fundamentais dessa área do Direito e tem como objetivo orientar 
as relações educacionais que se estabelecem entre aqueles que mantêm relações jurídico-
pedagógicas. A Constituição, porém, não é a única fonte do Direito Educacional. 
Quais são as outras fontes do Direito Educacional, além da Constituição Federal? 
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