Buscar

Unidades funcionais de Luria

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Nível primário: 
- Estados mentais
- Sono/ vigília
- Nível alerta/atenção
- funções vitais
Unidades funcionais de Luria
Nível secundário:
- Receber e processar
informações sensoriais
(internas e externas)
Nível terciário::
- Programar e executar
atividades motoras e
comportamentais
voluntárias.
Agnosias:
-Lesão na 2ºunidade.
- Distúrbios do
processamento sensorial.
Visual: incapacidade de
nomear e categorizar
objetos.
Auditiva: problemas para
discriminar estímulos
sonoros.
Tátil: incapacidade de
identificar objetos através
do toque.
 Espacial: dificuldade para
se orientar e organizar
espaços mentalmente. 
Motoras: dificuldade de
lembrar e executar
movimentos aprendidos
anteriormente.
Corporais: problemas para
identificar partes do próprio
corpo e suas relações. 
Apraxias: 
- Lesão 3ºunidade.
- Distúrbio execução/
planejamento de atividades
motoras.
 
Apraxia Ideomotora: é
relacionada a uma alteração
na produção de
movimentos e gestos após
um comando verbal.KS
Apraxia Ideatória: É a
incapacidade de realizar
sequência dos atos
necessários para a utilização
de um objeto, ocasionando
uma desorganização total
na seqüência de gestos. 
Apraxia Construtiva:
Incapacidade para elaborar
desenhos e/ou construções
tridimensionais, que exigem
habilidades visuais e
planejamento motor
(visuoconstrutiva)
Dispraxia: 
TRANSTORNO DO
DESENVOLVIMENTO DA
COORDENAÇÃO (TDC)
- DIFICULDADE OU MAU
DESENVOLVIMENTO DAS
HABILIDADES MOTORAS NA
INFÂNCIA
- NÃO está diretamente
associada a deficiências de
ordem intelectual,
sensorial primária ou
neurológica
- 6% e 10% de todas as
crianças em idade escolar
possuam diagnóstico para
TDC
- Etiologia (causa)
desconhecida –INDIVÍDUO JÁ
NASCE COM ESSA
DIFICULDADE
- Diagnóstico mais frequente
após 6-7 anos
- Dificuldade na
coordenação motora global
e fina
- Dificuldade na memória
viso-espacial
- Dificuldade na memória
verbal
- Dificuldade de
alfabetização e matemática
- Dificuldade em diferenciar
lado esquerdo e direito.
Associações comuns: TDAH
e TEA
TDC
KS

Continue navegando