AV - Didática Ciências Naturais

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05/10/2021 08:27 AP2 | Prova On-line
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Iniciado em segunda, 4 Out 2021, 15:31
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 Out 2021, 16:30
Tempo
empregado
59 minutos 6 segundos
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“O Sol aumenta de luminosidade à medida que envelhece, aquecendo a atmosfera terrestre. Daqui a 700 milhões de
anos a biosfera morrerá de calor. Talvez nossa ciência e tecnologia permita a nossos descendentes escaparem dessa
tragédia planetária. No final das contas, a linguagem simbólica, que produziu tanta matança, talvez possa resgatar a rica
experiência biológica e transportá-la através do vácuo cósmico para um abrigo seguro em algum planeta distante”. 
 
DAMINELI, A. et al. Fascínio do Universo. São Paulo: Odysseus, 2010, p. 94. 
 
Tendo como base o trecho lido e os estudos do tema sobre a importância da ciência aliada à tecnologia no ensino-
aprendizagem do surgimento dos seres vivos, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção:
a. O professor deve compreender que a tecnologia auxilia diretamente no processo investigativo da
ciência, passando a ser uma ferramenta essencial. 
b. O professor deve compreender que podemos viver sem tecnologia, mas não sem o estudo das ciências. 
c. O professor deve compreender que a ciência não está alinhada à tecnologia, pois a última sempre tenta se
sobressair com relação aos cientistas. 
d. O professor deve compreender que, para tratarmos de questões que envolvem o universo, não precisamos
utilizar a tecnologia. 
e. O professor deve compreender que os saberes ligados ao cotidiano são mais corretos do que as questões que
envolvem a ciência e a tecnologia. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor deve compreender que a tecnologia auxilia diretamente no processo investigativo da
ciência, passando a ser uma ferramenta essencial. 
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Quando pensamos na definição de matéria a ser trabalhada em sala de aula, podemos utilizar uma simples frase: tudo
aquilo que ocupa o lugar no espaço e apresenta peso é definido como matéria. A palavra matéria é usada, então, para
mostrar generalizações do comportamento da matéria, assim, um material é uma amostra específica de uma matéria, e
esse material é necessário para uma experiência. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC, 1999. 
 
Partindo da leitura do trecho e dos estudos do tema sobre o ensino-aprendizagem da matéria, analise as afirmativas a
seguir e assinale V para o que for verdadeiro e F para o que for falso. 
 
I. ( ) A quantidade de matéria geralmente é medida em massa; medimos a massa em termos de peso. 
II. ( ) A massa é o efeito da gravidade sobre a matéria. 
III. ( ) Massa é uma propriedade da matéria e pode ser medida por outras maneiras, e não somente pelo peso. 
IV. ( ) Massa e peso são a mesma coisa. 
V. ( ) A matéria existe em três formas ou estados: gasoso, líquido e sólido. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
 
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F, V. 
b. V, V, V, F, F. 
c. F, V, V, V, F.
d. F, V, V, F, V.
e. V, F, V, F, V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, V, F, V.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
“Ao longo da vida o indivíduo vai desenvolvendo a sua personalidade de forma a assumir-se como cidadão ativo e
participativo numa sociedade, que apela cada vez mais a conhecimentos científicos e a capacidades de pensamento”.
Nesse aspecto, a escola torna-se uma porta que faz com que esse desenvolvimento possa ser assegurado, mas é
preciso ressaltar que o professor exerce um papel fundamental ao ensinar de forma adequada o conhecimento
científico, que auxiliará na capacidade de diálogo do indivíduo. 
 
GONÇALVES, E.; VIEIRA, R. M. Aprender Ciências e Desenvolver o Pensamento Crítico: percursos educativos no 1º
ciclo do Ensino Básico. Indagatio Didactica, v. 7, n. 1, p. 10, 2015. 
 
Com base no trecho lido e no que foi estudado no tema sobre a atuação em sala de aula do professor de Ciências,
analise as afirmativas a seguir e assinale V para o que for verdadeiro o F para o que for falso. 
 
( ) A atuação do professor em sala de aula sem interferência externa contribui para o desenvolvimento da capacidade de
pensamento crítico do aluno, quando este se depara com questões que envolvem sua vida escolar. 
( ) Cabe ao aluno, nas aulas de Ciências, questionar os conteúdos que são ligados com o conhecimento científico, visto
que essa habilidade é essencial para o seu aprendizado. 
( ) O professor de Ciências pode contribuir para a formação humana, pois, em suas aulas, consegue discutir aspectos
que envolvem questões ligadas ao cotidiano dos alunos. 
( ) Ao se perceberem como indivíduos ativos a partir, especialmente, do que estudam nas aulas de
Ciências, os alunos conseguem contribuir com a nossa sociedade. 
( ) A sala de aula deve ser um ambiente que vise à preparação do aluno para o mundo científico e, por isso, foi criada a
disciplina que envolve o estudo das ciências naturais. 
 
Assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
 
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F, F
b. F, F, V, V, F. 
c. F, V, V, F, V.
d. V, F, V, V, F.
e. V, F, F, V, V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, F, V, V, F. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto a seguir. 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que vem sendo discutido, revisto e revisado em algumas
versões. O seu propósito é garantir os saberes comuns necessários a todos de várias localidades do país. O
documento clarifica, através das competências, a construção dos currículos no Brasil. 
 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação e a base. Brasília, 2018. Disponível
em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base>. Acesso em: 11/10/18. 
 
Sobre a BNCC, avalie as assertivas a seguir. 
 
I - Determina as competências e habilidades que devem ser atingidos pelos componentes curriculares. 
II. É um documento burocrático, que deve ser guardado na direção escolar para eventuais consultas. 
III – Uma das suas competências é o saber fazer. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta apenas as assertivas corretas. 
 
Escolha uma opção:
a. I e II. 
b. I e III. 
c. I, II e III. 
d. Apenas II. 
e. Apenas I. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
“Pensar a socialização do conhecimento científico como uma condição de produção nos permitiu pensar não só
na informação científica que se busca divulgar junto à comunidade ampliada, mas também nos processos envolvidos
nesta passagem e nas mediações e meios necessários para que os indivíduos sociais, da sociedade ampliada (neste
caso os integrantes de uma comunidade universitária não científica), se apropriem, traduzam, interpretem, compreendam,
(re)construam e usem esse conhecimento para sua (in)formação cidadã.” 
 
MICHINEL, J. L.; BURNHAM, T. F. A socialização do conhecimento científico: um estudo numa perspectivadiscursiva. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 12, p. 379, 2007. 
 
Com base no trecho lido e nos estudos do tema sobre o conhecimento científico a ser trabalhado em sala de aula, analise
as afirmativas a seguir e assinale V para o que for verdadeiro e F para o que for falso. 
 
( ) O conhecimento científico abordado em sala de aula faz com que este seja socializado, cada vez mais, no cotidiano
dos alunos. 
( ) O professor de ciências deve propor em suas aulas um processo de investigação científica mediante questionamentos
e formulação de hipóteses pelos alunos. 
( ) Sabe-se que, em sala de aula, o uso de textos científicos pelo professor torna-se preocupante, já que ocorre uma
acumulação de conhecimentos nos alunos. 
( ) Por mais que o professor tente, a socialização do conhecimento científico somente ocorre, hoje em dia, em cursos do
nível superior, não no ensino básico. 
 
Assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F. 
b. F, F, V, V.
c. V, V, V, F.
d. V, V, F, V. 
e. F, V, V, F. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, F.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
A BNCC determina que, ao longo do Ensino Fundamental, dentro da área de Ciências da Natureza, é necessário
haver responsabilidade com a formação dos alunos, desenvolver o letramento científico, para o desenvolvimento da
capacidade de compreender o mundo e de interpretar acontecimentos naturais, tecnológicos e sociais (BRASIL,
2018). Assim, para a elaboração dos currículos, como orientação às aprendizagens essenciais, o conteúdo de Ciências
da Natureza foi organizado em três unidades temáticas. 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Base Nacional Comum Curricular. Brasília:
MEC/SEF, 2018. 
A partir do texto lido, observe as afirmações e assinale V, de verdadeiro, e F, de falso: 
I - ( ) O eixo temático matéria e energia engloba o estudo dos seres vivos em geral, suas características e necessidades,
processos evolutivos e a interação entre os seres vivos. 
II - ( ) O eixo temático vida e evolução afirma que o corpo humano é considerado um todo dinâmico e articulado, que
existe uma manutenção harmoniosa de todo esse conjunto que depende da integração entre suas funções específicas
desempenhadas pelos diferentes sistemas que a compõem. 
III - ( ) Nos anos iniciais são abordados temas relacionados à reprodução e sexualidade humana, além de assuntos de
relevância social, como conhecimento das condições de saúde. 
IV - ( ) O objetivo é que os estudantes, ao terminarem o Ensino Fundamental, estejam aptos e possam compreender a
organização é o funcionamento do seu corpo, assim como conseguir interpretar as modificações físicas e
também emocionais que acompanham a adolescência e a reconhecer quais os impactos que se pode ter.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. V, V, F e V. 
b. V, V F e F. 
c. F, F, F e V. 
d. F, V, F e V.
e. F, V, F e V. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: F, V, F e V. 
05/10/2021 08:27 AP2 | Prova On-line
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
“Os experimentos investigativos, ou atividades práticas investigativas, são aqueles que exigem grande participação do
aluno durante sua execução. Nesse sentido, este tipo de atividade estimula, ao máximo, a interatividade intelectual, física
e social, contribuindo, sobremaneira, para a formação de conceitos” (BASSOLI, 2014, p. 583). Nesse sentido, o professor
deve, sempre que precisar, utilizar essa forma de experimentos em suas aulas, assim, conseguirá que seus alunos
passem a fazer uma conexão com os conteúdos aprendidos. 
 
BASSOLI, F. Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciência(s): mitos, tendências e distorções. Ciênc.
Educ., Bauru, v. 20, n. 3, p. 579-593, 2014. 
 
Analisando o trecho apresentado e os estudos do tema sobre como o professor pode utilizar os experimentos aliados a
suas aulas teóricas, é correto afirmar que: 
 
Escolha uma opção:
a. experimentos investigativos somente podem ser desenvolvidos em ambientes específicos, como laboratórios. 
b. ao inserir experimentos investigativos durante a aula, o professor desviará o foco do seu planejamento. 
c. para que o professor não se atrapalhe durante as aulas teóricas, ele pode separar um dia da semana para a
realização desse tipo de prática.
d. durante as aulas teóricas o professor pode lançar questionamentos para os alunos, de forma que eles consigam
interagir com o conteúdo que estão aprendendo. 
e. as aulas que utilizam experimentos investigativos devem ser ministradas, em grande parte, sem a teoria, pois
caso isso ocorra os alunos podem se confundir.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: durante as aulas teóricas o professor pode lançar questionamentos para os alunos, de forma que
eles consigam interagir com o conteúdo que estão aprendendo. 
05/10/2021 08:27 AP2 | Prova On-line
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
A educação ambiental e seus objetivos, dentro do contexto de ensino-aprendizagem escolar, às vezes não são tão
bem compreendidos por todos os atores envolvidos, por conta dos nossos currículos, que acabam não estabelecendo
relações com o contexto sociocultural em que determinado aluno se encontra, tanto em relação ao ambiente escolar
quanto relativamente ao seu papel social na comunidade da qual faz parte. 
 
SAVIANI, D. Pedagogia Histórico-crítica: primeiras aproximações. Campinas: Autores Associados, 2005. 
 
Considerando a leitura do trecho apresentado à luz do que foi estudado no texto-base sobre o foco da educação
ambiental na BNCC (2017), analise as afirmativas a seguir. 
I. A educação ambiental deve focar na sustentabilidade relativa ao meio ambiente e aos recursos naturais. 
II. A educação ambiental deve ocorrer em todas as escolas do território nacional, em uma disciplina chamada Educação
Ambiental. 
III. A educação ambiental deve abordar o uso inteligente e responsável dos recursos naturais. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção:
a. II, apenas
b. I, apenas. 
c. I e III. 
d. I e II. 
e. II e III. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: I e III. 
05/10/2021 08:27 AP2 | Prova On-line
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Para Lapa, Bejarano e Penido (2011, p. 5), “Os saberes trazem em si relações, conexões, conjugações e articulações. É
importante destacar que propor e vivenciar um currículo que considere a interdisciplinaridade do conhecimento é algo que
depende, fundamentalmente, da disposição da comunidade escolar para construir essa visão de totalidade, contrapondo-
se à fragmentação com que o conhecimento, historicamente, vem sendo tratado nas escolas”. 
 
LAPA, J. M.; BEJARANO, N. R.; PENIDO, M. C. M. Interdisciplinaridade e o ensino de ciências: uma análise da produção
recente. In: VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, Campinas,
2011. Anais [...] Campinas, ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0065-
1.pdf. Acesso em: 22 jan. 2019. 
 
Tendo como base o trecho lido e o que foi estudado no texto-base sobre a forma como o professor pode trabalhar com
seus alunos questões que envolvem a interdisciplinaridade, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção:
a. Durante as aulas, o professor pode pedir para seus alunos tentarem relacionar o que estão aprendendo com os
conteúdos que os outros professores estão abordando em sala de aula. 
b. Ao trabalhar práticas e saberes interdisciplinares em sala de aula o professor deCiências acaba por fragmentar
ainda mais as disciplinas, visto que não há interdisciplinaridade com as disciplinas de linguagens, por exemplo. 
c. No seu trabalho em sala de aula, é importante que o professor considere que os saberes ligados ao cotidiano dos
alunos fragmentam o seu processo de aprendizado, fazendo com que a interdisciplinaridade seja comprometida. 
d. O professor da disciplina de Ciências pode fazer uma aula prática voltada para os conteúdos de ciências que não
estão inseridos em outras disciplinas. 
e. Em sala de aula, na disciplina de Ciências, o professor deve fazer com que seus alunos escrevam uma
redação em que correlacionem o que aprenderam com o que estão aprendendo em outras disciplinas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Durante as aulas, o professor pode pedir para seus alunos tentarem relacionar o que estão
aprendendo com os conteúdos que os outros professores estão abordando em sala de aula.
05/10/2021 08:27 AP2 | Prova On-line
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Na primeira metade da década de 1970, ainda sob influência das teorias comportamentalistas de ensino-aprendizagem e
da tecnologia educacional, a formação de professores de ciências privilegiava a dimensão técnica e a instrumentalização
de sua ação educativa. Com isso, o ensino era voltado para formar um conhecimento mecanizado nos alunos, sem o
aprofundamento de reflexões sobre a vivências do dia a dia. 
PEREIRA, J. E. D. Formação de professores: pesquisas, representações e poder. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. 
Com base no texto, observe as afirmações a seguir relacionadas com a formação de professores de ciências e em
seguida, assinale V, de verdadeiro, e F, de falso. 
( ) Diferentes autores defendem que, para a formação do professor de ciências, a articulação entre teoria e prática
pedagógica, pesquisa e ensino, reflexão e ação didática deve ser considerada. 
( ) A formação do professor ocorre depois do seu ingresso no curso de Licenciatura. 
( ) O professor de ciências deve sempre fazer uma reflexão crítica sobre as práticas educativas, para isso, se torna
importante os saberes advindos de sua experiência pessoal e profissional. 
( ) A separação entre ensino e pesquisa dentro da formação dos profissionais de ciências acaba ainda por acarretar
defasagem na formação desses professores. 
( ) O futuro professor de ciências chega ao curso de formação sem conseguir relacionar a ciência com o seu dia a dia. No
entanto, ao final do curso ele adquire essa habilidade. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
 
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V, F. 
b. V, V, V, F, F. 
c. F, V, V, F, V. 
d. F, V, V, V, F. 
e. V, F, F, V, V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, V, V, F. 
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