PROVA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE

Prévia do material em texto

PROVA EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE
QUESTÃO 1
Durante a Eco 92, ou Rio 92, documentos e acordos foram aprovados pelas nações participantes, entre eles:
I. Declaração do Rio sobre Meio Ambiente em Desenvolvimento e Agenda 21.
II. Convenção sobre Diversidade Biológica, Convenção da Desertificação e Declaração de Florestas.
III. Declaração política, Plano de implementação e Agenda 2030.
IV. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Primavera Silenciosa e Os limites do crescimento.
V. Declaração de Estocolmo e o Plano de Ação Mundial.
Assinale a alternativa correta.
a )Apenas III, IV e V estão corretas.
b )Apenas II e IV estão corretas.
c )Apenas II, III e IV estão corretas.
d )Apenas I e III estão corretas.
 e )Apenas I e II estão corretas.
QUESTÃO 2
As práticas de educação ambiental podem ser desenvolvidas em qualquer contexto. Assinale a alternativa que apresenta a função principal dessas práticas de acordo com a Lei n. 9.795/1999.
a )Impulsionar a angariação de fundos para que as ONGs possam desenvolver projetos.
b )Proporcionar o desenvolvimento de atividades no dia da árvore e no dia da água.
c )Viabilizar a certificação ISO 14001, que contempla responsabilidades sociais em suas normas.
 d )Promover a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências visando à conservação do meio ambiente.
e )Possibilitar o desenvolvimento econômico das indústrias que produziam refrigeradores que utilizavam o CFC.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
A partir do início dos anos 1800, ocorreu o aumento da densidade demográfica nas cidades, além da expansão do mercado consumidor. As grandes preocupações dos administradores urbanos naquela época foram __________, __________ e __________.
a )casas dos trabalhadores, poluição das fábricas e saneamento
 b )saúde, higiene e saneamento
c )controle da taxa de natalidade, saúde e educação
d )áreas rurais, poluição das fábricas e higiene
e )educação, índice de analfabetismo e conscientização
QUESTÃO 4
Os PCNs são um marco para a educação brasileira. O documento aponta que:
a )o estilo com que as sociedades modernas se organizam conduzem às pessoas a reduzirem o consumo e a geração de resíduos.
b )o hábito como as sociedades modernas se organizam possibilita atitudes mais justas e equitativas.
c )o modo com que as sociedades modernas se organizam pode colaborar para aumentar as áreas de preservação ambiental.
 d )a forma com que as sociedades modernas se organizam constitui-se em grande problema para efetivar a sustentabilidade.
e )a maneira com que as sociedades modernas se organizam colabora para que, com o passar do tempo, as pessoas atinjam a sensibilização sobre a importância de que as mudanças ocorrerão naturalmente.
QUESTÃO 5
A Lei n. 9.795/1999 reforçou as práticas de educação ambiental formal e não formal. No que diz respeito à educação ambiental não formal, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso.
( ) Configura-se em ações e práticas educativas que estimulem a sensibilização da coletividade em relação às questões ambientais.
( ) Abrange ações e práticas educativas que devem ocorrer somente nas empresas de grande porte.
( ) Refere-se às questões ambientais, que devem ocorrer durante as aulas de Ciências e Educação Física.
( ) Compreende ações e práticas educativas que podem ocorrer por intermédio dos meios de comunicação, de programas e campanhas educativas, bem como ações de empresas públicas e privadas.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
 a )V - F - F - V.
b )F - V - V - F.
c )F - F - F - V.
d )V - V - V - F.
e )V - F - V - F.
QUESTÃO 6
O termo interdisciplinaridade se refere ao:
a )processo no qual há mais de uma área trabalhando em determinado projeto, mas cada uma mantém seus métodos sem articulá-los.
b )componente curricular que compõe a matriz curricular de um curso.
c )processo de interação de campos diferentes do saber pelo qual se dá a abordagem de temas que são comuns a mais de uma disciplina curricular.
d )processo de integração dos conhecimentos em que não há mais disciplinas.
 e )conteúdos que deverão ser trabalhados no processo de ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 7
Os registros históricos apontam que, no início do desenvolvimento humano, as populações eram caçadoras-coletoras, ocupando regiões que fornecessem alimentos. O aprimoramento de técnicas e as tecnologias permitiram aos seres que habitavam a Terra evoluir do nomadismo para o sedentarismo. Quais elementos apontam essa evolução?
a )Exploração comercial de petróleo e de pedras preciosas nas colônias.
b )Desenvolvimento das linhas de montagem nas fábricas e do motor de combustão.
 c )Domesticação do fogo, de plantas e animais, bem como o desenvolvimento de ferramentas de ossos e pedras.
d )Cultivo, produção e exploração comercial de algodão em larga escala.
e )Chegada da energia elétrica e de máquinas a vapor.
QUESTÃO 8
A Constituição Federal traz um artigo específico para tratar das questões ambientais, no qual ficou definido que:
a )todos têm direito à educação ambiental na escola com uma disciplina específica sobre a fauna e a flora.
b )todos devem usufruir do meio ambiente com direito de extrair os recursos naturais das áreas de preservação ambiental.
 c )todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida.
d )todos têm direito de ocupar áreas de mata ciliar, bastando assinar o Acordo-Quadro sobre o Meio Ambiente.
e )todos têm direito ao meio ambiente para poder dele extrair recursos para seu enriquecimento pessoal, não havendo necessidade de recuperar áreas degradadas.
QUESTÃO 9
Na história da evolução humana, à medida que a população vai aumentando, as atividades vão se aprimorando. Esse aprimoramento pôde ser constatado por meio:
a )do consumo consciente dos recursos naturais, retirando da terra somente o necessário para a sobrevivência humana.
b )da redução da poluição ambiental nas regiões que produziam algodão, o que ocorreu por meio da instalação de novas linhas de produção.
c )da melhoria das condições de trabalho nas indústrias de produtos derivados do petróleo e dos salários dos trabalhadores.
d )da produção de mercadorias, que passou a ser racionalizada, ou seja, produzia-se apenas para consumo próprio, sem excedentes.
 e )do desenvolvimento de maneiras de ter acesso mais fácil aos alimentos, à água, às vestes e à moradia, além da melhoria da qualidade alimentar que ocorre pelo aprimoramento das técnicas agrícolas.
QUESTÃO 10
A democratização do consumo e o desejo de consumir provocam reconfigurações sociais, nas quais as pessoas são induzidas a comprar por impulso, sem necessidade, atraídas pelas imagens dos produtos e suas marcas. Nesse sentido, as marcas são carregadas de:
 a )possibilidade de formar novos e verdadeiros vínculos de amizade.
b )símbolos que foram atribuídos a elas por seus idealizadores ou compradores.
c )garantia de que o produto nunca estrague.
d )melhoria da qualidade de vida das pessoas.
e )companheirismo e solidariedade.