PROVA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE

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PROVA EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE - TODAS CORRETAS
Questão 1
A democratização do consumo e o desejo de consumir provocam reconfigurações sociais, nas quais as pessoas são induzidas a comprar por impulso, sem necessidade, atraídas pelas imagens dos produtos e suas marcas. Nesse sentido, as marcas são carregadas de:
c ) símbolos que foram atribuídos a elas por seus idealizadores ou compradores.
Questão 2
As práticas de educação ambiental podem ser desenvolvidas em qualquer contexto. Assinale a alternativa que apresenta a função principal dessas práticas de acordo com a Lei n. 9.795/1999.
c ) Promover a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências visando à conservação do meio ambiente.
Questão 3
Analise as assertivas a seguir sobre os lixões.
I. Possibilitam o aumento da renda das pessoas que trabalham com a reciclagem e que podem utilizar os lixões como fontes de materiais.
II. Causam contaminação por doenças como leptospirose, hepatite B, além de problemas ambientais e da exposição de pessoas a objetos cortantes e contaminados.
III. A decomposição dos materiais ocorre de maneira mais rápida e segura a céu aberto.
IV. São seguros para os seres humanos e animais silvestres, que podem se beneficiar desses espaços para se alimentar de restos de alimentos, não havendo necessidade de monitorar esses espaços.
Assinale a alternativa correta.
e ) Apenas II está correta.
Questão 4
Entre as principais formas de desenvolver a educação ambiental, podem ser citadas:
d ) resgate de valores éticos, reflexão sobre a indivisibilidade do meio ambiente, fortalecimento de sociedades sustentáveis, ações multidisciplinares e interdisciplinares.
Questão 5
A corrente crítica social é mais voltada às ciências sociais e à análise das dinâmicas sociais nas quais ocorrem os conflitos ambientais. Assinale a alternativa correta sobre essa corrente.
c ) Ressalta a importância do diálogo dos saberes científicos formais, cotidianos, de experiências e tradicionais. VI NO MATERIAL!
Questão 6
Analise as afirmações a seguir sobre o termo pegada ecológica e marque V para verdadeira ou F para falsa.
( ) Foi criado para demonstrar a avaliação da capacidade ecológica necessária para sustentar o consumo de produtos e estilos de vida.
( ) Foi criado para demonstrar a avaliação da capacidade de água doce que ainda resta no mundo e dos fluxos de energia que são necessários para a produção dos novos aparelhos refrigeradores que não utilizam o CFC.
( ) Serve para desenvolver novas tecnologias capazes de captar a poluição do ar e da água e transformar em energia para as indústrias.
( ) Serve para comunicar de maneira simples o quanto retiramos da terra para atender às nossas necessidades.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
d ) V - F - F - V.
Questão 7
O Estudo de Impacto Ambiental (EIA) consiste em:
b ) documento técnico em que são avaliados os impactos ambientais de uma obra que será executada.
Questão 8
A atividade agropecuária é imprescindível para abastecer as cidades, contudo é grande causadora de degradação ambiental. De que forma essa degradação pode ocorrer?
1. Pela utilização de defensivos agrícolas.
2. Pelo uso excessivo de fertilizantes e adubos.
3. Pelo uso do método natural de controle de pragas.
4. Por meio da rotação de culturas.
5. Por meio da monocultura.
6. Pelo uso eficaz da água.
7. Por meio de desmatamento e queimadas.
8. Por meio de investimento em tecnologias limpas.
Marque a alternativa que apresenta apenas os itens que se referem aos meios pelos quais ocorrem os danos ambientais.
e ) 1, 2, 5 e 7. 
Questão 9
Por que o estabelecimento da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável foi importante?
e ) A educação ambiental ganhou maior projeção no cenário internacional; houve o reconhecimento da educação ambiental como aliada ao enfrentamento aos problemas ambientais; ocorreu a potencialização das políticas, dos programas e das ações educativas.
QUESTÃO 10
No século XIV, à medida que a produção e o abastecimento das cidades se tornavam imprescindíveis, ocorria a poluição e a degradação ambiental em regiões da Europa. Alguns recursos naturais foram mais explorados do que outros, entre eles:
I. As oliveiras, utilizadas para a produção de óleo.
II. A cana-de-açúcar, utilizada para a produção de álcool.
III. A madeira, utilizada para a construção de navios e na construção civil e de mobiliário.
IV. O pau-brasil, utilizado para a produção de corante.
V. O algodão, utilizado para a fabricação de roupas.
Assinale a alternativa correta.
d ) Apenas III está correta.