PROVA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE

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EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE
QUESTÃO 1
Na história da evolução humana, à medida que a população vai aumentando, as atividades vão se aprimorando. Esse aprimoramento pôde ser constatado por meio:
a) do desenvolvimento de maneiras de ter acesso mais fácil aos alimentos, à água, às vestes e à moradia, além da melhoria da qualidade alimentar que ocorre pelo aprimoramento das técnicas agrícolas.
QUESTÃO 2
Por que nas grandes cidades há maior preocupação com os resíduos sólidos urbanos?
d) Devido à maior concentração de pessoas, consome-se mais alimentos industrializados e mais embalagens; ainda, ocorre o descarte de resíduos em rios, áreas inabitadas e vias públicas.
QUESTÃO 3
A Declaração de Canela, assinada pelos países-membros do Mercosul, reforça que:
c) os custos ambientais devem ser incluídos nas etapas produtivas.
QUESTÃO 4
Analise as assertivas a seguir sobre os lixões.
I. Possibilitam o aumento da renda das pessoas que trabalham com a reciclagem e que podem utilizar os lixões como fontes de materiais.
II. Causam contaminação por doenças como leptospirose, hepatite B, além de problemas ambientais e da exposição de pessoas a objetos cortantes e contaminados.
III. A decomposição dos materiais ocorre de maneira mais rápida e segura a céu aberto.
IV. São seguros para os seres humanos e animais silvestres, que podem se beneficiar desses espaços para se alimentar de restos de alimentos, não havendo necessidade de monitorar esses espaços. Assinale a alternativa correta.
d) Apenas II está correta.
QUESTÃO 5
A educação ambiental para a sustentabilidade considera em sua prática:
c) aspectos éticos, estéticos, morais, culturais, religiosos, científicos, cívicos e ambientais.
QUESTÃO 6
O Estudo de Impacto Ambiental (EIA) consiste em:
d) documento técnico em que são avaliados os impactos ambientais de uma obra que será executada.
QUESTÃO 7
Até o século XVIII, os centros urbanos mesclavam comércio, indústria, criação de animais e moradias. Com as atividades comerciais, industriais e sociais acontecendo na cidade, era comum a poluição ambiental e a propagação de doenças. Como as famílias mais abastadas driblavam essa situação?
d) Passaram a construir suas casas em regiões mais afastadas das cidades, em busca de ar puro, limpeza e espaço.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que apresenta a definição de consumismo.
e) Aquisição de produtos sem estabelecer critérios mínimos, sem refletir sobre a necessidade de comprá-los e sua utilidade.
QUESTÃO 9
As práticas de educação ambiental podem ser desenvolvidas em qualquer contexto. Assinale a alternativa que apresenta a função principal dessas práticas de acordo com a Lei n. 9.795/1999.
c) Promover a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências visando à conservação do meio ambiente.
QUESTÃO 10
Preservação e conservação são complementares para o meio ambiente. Como isso ocorre?
d) No conservacionismo é permitida a exploração racional e no preservacionismo não deve haver nenhum tipo de exploração, o que garante o desenvolvimento das atividades humanas e dos ciclos naturais.