PCA Acadêmico AP1

Prévia do material em texto

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (NEAD)
Aplicação Prática – ARTIGO CIENTÍFICO
INDIVIDUAL
Turmas: Projeto Curricular Articulador – PCA Acadêmico 
Professor: Marco Antônio Fontoura de Albuquerque
Semestre: 2º / 2021
Aluno: Davidson Viginio Assereuy de Araujo
TEMA
Os Desafios Organizacionais do Século XXI
Contextualização AP1 – Introdução 
 
AP1- Introdução
O aluno deverá na AP1 – Introdução do Artigo:
1). Apresentar e explicar a Teoria de Sistemas;
2). Apresentar e explicar o Pensamento Sistêmico Organizacional. 
A teoria geral de sistemas não busca solucionar problemas ou tentar soluções práticas, mas sim produzir teorias e formulações conceituais que possam criar condições de aplicação na realidade empírica. Os pressupostos básicos da teoria geral de sistemas são: Existe uma nítida tendência para a integração entre as ciências naturais e sociais; Essa integração parece orientar-se rumo a uma teoria dos sistemas; Essa teoria de sistemas pode ser uma maneira mais abrangente de estudar os campos não físicos do conhecimento científico, especialmente as ciências sociais; Essa teoria de sistemas, ao desenvolver princípios unificadores que atravessam verticalmente os universos particulares das diversas ciências envolvidas, aproxima-nos do objetivo da unidade da ciência; 
O pensamento sistêmico nas organizações é um mindset que percebe que todos os fatos e as pessoas estão interligadas. Assim, o que acontece em um departamento de uma empresa não vai terminar em si mesmo, mas vai reverberar nos outros setores. ... Isso acontece porque a nossa sociedade está organizada na forma de sistemas. 
O conceito de pensamento sistêmico nas organizações se opõe ao pensamento linear. Segundo essa linha de raciocínio, uma empresa se comporta como uma linha de montagem: uma etapa depois da outra, funcionando de forma mais ou menos independente, até ter o produto completo no fim de tudo. 
O conceito de pensamento sistêmico, também chamado de pensamento holístico, é definido como a habilidade de entender os fatos não apenas em si mesmos, mas em relação às outras pessoas e instâncias envolvidas na situação.