2º SEMESTRE - PORTFÓLIO 3 - Ed Física Para Grupos Especiais e Adaptada doc-convertido

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Alex Sandro da Silva 
RA: 1148169 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada 
 
 
 
 
 
 
Portfólio Ciclo 3 
 
 
 
 
Trabalho apresentado ao Claretiano Centro 
Universitário para a disciplina Educação Física Para 
Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial 
para obtenção de avaliação, ministrado pelo 
professor: Antônio Eduardo Ribeiro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Batatais 
2021 
 
Projeto de Prática 
Descrição do Projeto: 
 Para alunos da Licenciatura: entre em contato com um professor de Educação Física que 
atua na área da Licenciatura (particular e municipal ou estadual). 
 Para este contato você poderá usar qualquer rede social, e-mail, telefone, WhatsApp ou 
qualquer outro dispositivo que respeite o isolamento social. 
 Realize um bate papo com o professor acompanhando o roteiro a seguir: 
1) Dados pessoais 
a) Idade: 43 anos 
b) Sexo: ( X ) Feminino ( ) Masculino 
 
2) Dados profissionais 
Qual sua formação acadêmica? 
 ( ) Graduação. 
 ( X ) Especialização. 
 ( ) Mestrado. 
 ( ) Doutorado. 
 ( ) Outros_ ___________________________________________________ 
 
3) Há quanto tempo atua na área de Educação Física? 
 ( ) Menos de 1 ano. 
 ( X ) Entre 1 e 5 anos. 
 ( ) Entre 5 e 10 anos. 
 ( ) Mais de 10 anos. 
 
Perguntas a serem realizadas ao professor: 
 
4) Qual a quantidade alunos com e sem deficiência que ele trabalha por aula? 
R.: Tenho trabalhado por aula em média com 25 alunos, onde tenho um aluno com necessidades 
educacionais especiais (hemiplégico) em uma turma e em outra turma tenho outro aluno surdo. 
5) Que tipo de atividade é realizada com os alunos, e como pedagogicamente foram ou 
estão sendo realizadas as atividades? 
R.: Realizo todo tipo de atividade, como jogos, brincadeiras, competições, danças, onde todas 
as atividades são sempre adaptadas para que os alunos com necessidades educacionais especiais 
participem juntamente com os outros alunos, sempre me preocupando em estar realizando, 
acima de qualquer coisa, o processo da inclusão. 
 
6) Qual o tipo de deficiência apresentada pelos alunos? 
( ) Visual. 
( X ) Auditiva. 
( ) Intelectual. 
( X ) Motora. 
( ) Múltipla (descreva) ______________________ 
 
7) Em sua opinião, quais são os requisitos necessários para um professor de Educação 
Física incluir um aluno com alguma Deficiência (ou pessoa com deficiência) em suas 
aulas? 
Atenção: é importante que este professor esteja realizando trabalho com este tipo de público. 
(Esta pergunta você fará ao professor). 
R.: Primeiramente, o professor deve saber na sua integridade o que significa inclusão escolar e 
depois, ele deve constantemente realizando capacitações, estudando e sempre realizando 
adaptações em todas as suas aulas, para que os alunos com deficiência, consigam participar em 
igualdade com os outros alunos. 
 De acordo com a fala do professor, em sua opinião (opinião do entrevistador), será que 
ele encontra ou encontrará alguma dificuldade para realizar o trabalho com a pessoa com 
deficiência? Justifique sua resposta. Independente da resposta, você deverá descrever, de acordo 
com seu entendimento, se este profissional está ou não com dificuldades. 
R.: Não. O professor está bem capacitado, realiza vários cursos relacionados à inclusão, 
participa ativamente de palestras e workshops e está muito a par do assunto inclusão. De acordo 
com a entrevista, o professor se mostrou estar bem preparado, não apresentando estar com 
nenhuma dificuldade em ministrar suas aulas. 
8) Em sua opinião, de acordo com a fala do professor, quais destes dois tipos de 
modalidade (integração e inclusão) ele aplica ou aplicará em sua aula, durante o trabalho 
com a pessoa com deficiência? (Lembrando que, estas modalidades de atendimento já 
foram estudadas na confecção do primeiro portfólio). 
R.: O professor entrevistado está aplicando em suas aulas o processo de inclusão. 
 
9) Em relação ao bate papo com o professor, descreva em sua opinião (opinião do 
entrevistador) se o mesmo conhece ou não os princípios da inclusão (faça esta análise de 
acordo com a reposta que for dada pelo professor em relação à pergunta da alternativa 
7). 
R.: O professor entrevistado conhece os princípios da inclusão, pois participa de palestras, e 
está sempre se capacitando, além do mais é Pós-Graduado em Educação Especial. E em relação 
à sua prática escolar diária, ele realiza em todas as suas aulas uma adaptação de suas atividades 
para que os alunos com necessidades educacionais especiais possam participar efetivamente. 
 
Para finalizar 
 Nesta etapa, você deverá fazer uma descrição dissertativa (texto), que deverá englobar 
a fala do professor, e também as respostas que você descreveu nas perguntas desde o início do 
roteiro até a questão 9. 
 Junte todas as descrições do que foi pedido sendo: o roteiro que foi respondido e as 
questões ligadas ao bate papo com o professor e, as demais respostas que descreveu referente 
às perguntas 7, 8 e 9. Deixe as duas formas de escrita no trabalho, tanto o roteiro respondido, 
quanto a 
descrição final (texto). 
 Exemplo: este é um modelo de como você poderá conduzir a descrição que deverá 
fazer em relação à elaboração do texto final de seu trabalho, agrupando de forma 
dissertativa as suas repostas. 
 Para a realização deste trabalho foi realizada uma entrevista com o professor .............., 
via rede social............ que trabalha com aulas de............... 
 O professor..........teve sua formação em .......................... nos anos ................ 
 Em suas aulas tem a participação de ......., que tem deficiência ........ e realiza as 
atividades............ 
 Na conversa com o professor nos foi informado que, para poder trabalhar com pessoas 
com alguma deficiência é preciso..... 
 Em meu entendimento, percebi que o professor entrevistado conhece (ou não) os 
princípios da inclusão ou integração, e o atendimento fica voltado na maior parte na ....... pelo 
fato de........, 
 Percebi que o professor tem algumas dificuldades em realizar o trabalho com estas 
pessoas pois........ 
 É muito importante que o professor conheça o verdadeiro significado da inclusão, 
pois..........