MODULO 1 - PROVA 2

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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA
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Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Releia o artigo 61 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação vigente:
"A formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de
ensino e às características de cada fase do desenvolvimento do educando",
Com relação aos fundamentos apresentados neste mesmo artigo, avalie as afirmações a seguir:
I. A associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço;
II. Aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades.
III. O não aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades.
É correto o que se afirma em:
a )
I e II, apenas 
b )
II e III, apenas 
c )
I, apenas. 
d )
I, II e III. 
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e )
I e III apenas. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O item III está errado, pois é necessário o aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de
ensino e outras atividades
QUESTÃO 2
De acordo com a Diretriz Curricular Nacional, a EJA deve desempenhar três funções:
1. Função reparadora
2. Função equalizadora
3. Função qualificadora
( ) Devolver os direitos civis aos jovens e adultos e para isso disponibilizar uma escola de qualidade
( ) Qualificar os alunos desenvolvendo potenciais de forma permanente
( ) Dar oportunidades iguais, por meio da educação a todos, tanto no mundo do trabalho, como na vida social, nos
espaços estéticos e nos canais de participação.
A sequência correta é
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a )
1 - 2 - 3 
b )
3 - 1 - 2
c )
3 - 2 - 1
d )
2 - 3 - 1
e )
1 - 3 - 2
Ver justificativa da resposta
Justificativa
De acordo com a Diretriz Curricular Nacional a EJA deve desempenhar três funções: *Função reparadora -
reparadora no sentido de devolver os direitos civis aos jovens e adultos e para isso disponibilizar uma escola de
qualidade. Da mesma forma, restaurar a igualdade ontológica, isto é, real, social e de importância ao ser humano.
Não somente como reparação, mas como direito humano. *Função equalizadora - a ideia básica é dar
oportunidade igual por meio da educação a todos, tanto no mundo do trabalho como na vida social, nos espaços
estéticos e nos canais de participação. *Função qualificadora - como o termo mesmo expressa, a função é qualificar
os alunos desenvolvendo potenciais de forma permanente, traduzindo a real função da EJA.
QUESTÃO 3
A Seção V da LDB é voltada para a Educação de Jovens e Adultos, também conhecida pela sigla EJA.
O artigo 37 orienta para quem ela se destina:
a )
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Às comunidades indígenas com apoio técnico e financeiro da União.
b )
A incentivar o desenvolvimento e vinculação de programas de ensino a distância em todos os níveis e modalidades
de ensino e de educação continuada.
c )
Aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
d )
Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.
e )
A propor adaptações ao ensino para a população rural mediante às peculiaridades de cada região.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O artigo 37 orienta para quem ela se destina: "àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino
Fundamental e Médio na idade própria". Também é assegurada no mesmo artigo a oferta, gratuidade e
oportunidades educacionais apropriadas
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QUESTÃO 4
A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola e tem como foco o desenvolvimento físico, psicológico,
intelectual e social da criança, completando a ação da família e da comunidade. Qual a idade determinada pela LDB
para as crianças frequentarem a Educação Infantil?
a )
Crianças de um a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre
quatro a seis anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
b )
Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre
quatro e cinco anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
c )
Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre
quatro a seis anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
d )
Crianças de um a cinco anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes.
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e )
Crianças de um a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre
quatro a sete anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola (0 a 5 anos de idade) e tem como foco o
desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança, completando a ação da família e da comunidade.
Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre
quatro e cinco anos, o ensino é realizado em pré-escolas. (LDB, artigo 29)
QUESTÃO 5
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei 9.394 de dezembro de 1996) propõe no artigo28
medidas de adequação da escola à vida do campo: Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural,
os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de
cada região, especialmente: 
I - conteúdos curriculares e metodologias iguais para todos os alunos, pois o país precisa manter uma unidade
federativa;
II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às
condições climáticas;
III - adequação à natureza do trabalho na zona rural.
É correto o que se afirma em
a )
I, apenas.
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b )
I, II e III.
c )
I e III apenas.
d )
II e III, apenas.
e )
II, apenas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O correto no item I seria: conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos
alunos da zona rural.
QUESTÃO 6
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo único.
"O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral,
jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional". Os cursos profissionalizantes
dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são
ofertados no Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou
especialização. 
Estão corretas as asserções:
a )
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Somente a II.
b )
Somente a I.
c )
Somente a III.
d )
Somente a I e II.
e )
Somente a I, II e III.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os cursos profissionalizantes dividem-se em básico - que não requer formação do ensino médio, técnico - que
funciona com autorização da secretaria de educação e os tecnólogos que são ofertados pelas Instituições de ensino
superior.
QUESTÃO 7
A educação profissional e tecnológica tem como objetivo oferecer cursos que facilitem o acesso ao mercado de
trabalho, que qualifiquem quem já atua ou reinsiram os trabalhadores que, por algum motivo, foram excluídos do
sistema. Para isso, o currículo tem norteadores que buscam atender tais necessidades:
I. Currículos baseados em competências requeridas para o exercício profissional.
II. Articulação e complementaridade da educação profissional de nível técnico com o Ensino Médio.
III. Oferta de cursos sintonizada com as demandas do mercado, dos cidadãos e da sociedade.
IV. Diversificação e expansão da oferta, tanto de cursos técnicos e tecnológicos quanto de cursos de nível básico,
que atendam à qualificação, requalificação e atualização do trabalhador.
Estão corretas as asserções:
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a )
Somente a I e II.
b )
Todas as alternativas estão corretas.
c )
Somente a II e III.
d )
Somente a I, II e IV.
e )
Somente a III e IV.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os nortes do currículo são: o exercício profissional, a articulação e complementaridade da educação profissional, as
demandas do mercado, dos cidadãos e da sociedade e a diversificação.
QUESTÃO 8
As diretrizes apresentadas no artigo 27 da LDB são: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos
direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições
de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação para o trabalho; promoção do desporto
educacional e apoio às práticas desportivas não formais. Analise as asserções a seguir:
I. A promoção do desporto educacional tem cunho de inclusão
II. Abertura para o desporto educacional busca espaços para a prática da valorização da diversidade.
III. A promoção do desporto educacional não deve estar voltada para a diversidade.
Estão corretas as asserções:
01:4601:46
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a )
Somente a III 
b )
Somente a I 
c )
Somente a I e III 
d )
Somente a II 
e )
Somente a I e II 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As diretrizes apresentadas no artigo 27 são: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e
deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de
escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e
apoio às práticas desportivas não formais. Todas com cunho de inclusão e abertura para tal cabem usar de tais
determinações e buscar espaços para a prática da valorização da diversidade.
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QUESTÃO 9
O principal obstáculo na escola inclusiva é o modo de organização das escolas, que é excludente, por natureza. Os
professores têm muitas dificuldades no sentido de integrar os processos educativos inclusivos com os que ainda
vigoram e que implicam em categorizar e hierarquizar alunos e as próprias escolas, pelo desempenho de ambos,
diante das exigências do sistema de ensino, das "cobranças", entre outras. Com relação a superação dessas
barreiras analise as afirmações a seguir:
I. Existe compreensão do que é a inclusão e de seus propósitos de transformar a escola, no sentido de fazer dela um
ambiente colaborativo, no qual os alunos aprendem segundo suas capacidades e têm livre expressão de suas ideias,
não sendo meros repetidores de conhecimentos que lhes são transmitidos.
II. Os professores precisam atualizar suas práticas e estarem convencidos de que o ensino que ministram não dá
conta das diferenças de todos os alunos que frequentam suas turmas.
III. Os pais podem ser grandes aliados da escola para que seus membros se sintam estimulados a fazer uma revisão
e uma reorganização pedagógica do que é propiciado aos alunos e do valor do ensino para que estes, de fato, se
beneficiem do processo educacional formal.
Estão corretas as alternativas:
a )
II, apenas.
b )
II e III, apenas.
c )
I, II e III.
d )
I, apenas.
e )
I e III apenas.
Ver justificativa da resposta
00:0000:00
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05/10/2021 16:38 Aluno AVA
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Justificativa
Todas as afirmações estão corretas.
QUESTÃO 10
Sobre a educação profissional, na condição de modalidade de ensino, é correto afirmar:
a )
A Educação Profissional, como etapa de ensino voltada à preparação para o trabalho, pode ser cursada em
qualquer idade, basta ser alfabetizado.
b )
A Educação Profissional deve ser integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia,
e deve conduzir ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva. 
c )
A Educação Profissional é dever e responsabilidade do mercado de trabalho, pois o desenvolvimento vocacional do
aluno deve ser dirigido para o perfil do mundo do trabalho constituído na sua região ou localidade.
d )
Todos podem cursar a Educação Profissional, mesmo não tendo concluído nenhuma etapa ou nível de ensino,
bastando para tanto ter a indicação de uma instituição empregadora.
e )
A Educação Profissional congrega uma formação ampla e, nessa medida, deve ser dirigida para campos amplos da
ciência e da tecnologia, sem vinculação imediata com o mundo do trabalho, desenvolvendo competências gerais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O capítulo III da LDB apresenta a Educação Profissional, e o artigo 39 esclarece que "A educação profissional e
tecnológica, no cumprimentodos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de
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05/10/2021 16:38 Aluno AVA
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educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia". Ela abrange cursos de formação inicial à pós
graduação, o que possibilita o permanente desenvolvimento do aluno.
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