PORTFÓLIO AULA 04 GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO - FRANCCISCO EUDSON DE OLIVEIRA 506086 RETEXTUALIZAÇÃO

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
 LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS
 DISCIPLINA: GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO
 POLO: BEBERIBE
 TUTOR(A): ANA PAULA LOPES CARNEIRO 
 FRANCISCO JUNIOR HOLANDA GADELHA 
 JAILSON TAVARES CRUZ
 JORGE LUIS GOMES MENDONCA
 MARIA EVELINE MARQUES LEITE
 MARIA VIRGINIA TAVARES CRUZ VITORIANO
 POLLYANNE BICALHO RIBEIRO 
AULA 03
PORTFÓLIO 01 
ALUNO(A): Francisco Eudson de Oliveira
MATRÍCULA: 506086
Portifólio 
Atividade de retextualização.
3º ano do nível médio
Leia a tirinha apresentada abaixo e de acordo com o que foi compreendido, redija um texto
que será apresentado na próxima reunião de pais e mestre de sua escola, cujo o objetivo é
tratar o tema apresentado e que esse texto possa estimular a discussão e fazer com que os
participantes analisem o quanto o assunto abordado é benéfico ou prejudicial ao aprendizado,
adaptando o que for preciso.
Leia esta, da “Folhinha”, suplemento de sábado do jornal Folha de S.Paulo. 
Resolução: 
A tecnologia como instrumento de agilização das atividades de nosso cotidiano, é uma
ferramenta de extrema necessidade a todos, quando ela é aplicada a educação também pode
ser um grande instrumento que bem utilizado poderá ajudar a melhorar o nível de nossa
educação. O problema destacado nas tirinhas de forma meio cômica nos apresenta um
problema recorrente e originário desse momento, já que muitas vezes as pessoas, tem se
tornado tão dependente da informatização que ela pode se tornar um vício. Isso fica bem claro
na primeira passagem quando o personagem diz “Tô sem usar o celular já faz um tempo”, na
peúltima quando perguntado “Há quanto tempo você tá sem celular?” e ele responde “Dois
dias…” e na última já ficando nervoso “...7 horas, 25 minutos e 32 segundos”. Vendo esse
texto, chegamos a conclusão que há um limite para a utilização dessas tecnologias, e que nós
como pais e professores temos o dever de observar e ver quando esses limites são
ultrapassados a ponto de mais atrapalhar do que ajudar a formação acadêmica dos alunos.