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Libras Básico - Módulo I
	Iniciado em
	sexta, 5 mar 2021, 10:56
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 5 mar 2021, 11:12
	Tempo empregado
	16 minutos 8 segundos
	Notas
	4,00/5,00
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	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A língua de Sinais é uma língua de modalidade gestual-visual ou espaço- visual e é utilizada por surdos no mundo todo. Com base nos conhecimentos adquiridos sobre essa língua, analise as sentenças:
 
I-             Cada país tem sua própria língua de sinais
II-            No Brasil é conhecida como LIBRAS.
III-          Utiliza a mesma estrutura gramatical da língua oral oficial do país
IV-          Foi reconhecida no Brasil em 2002, pela lei 10.436.
V-           É a língua natural das pessoas surdas.
Escolha uma:
a. Apenas a III e V estão corretas
b. Apenas a II e III estão corretas
c. Apenas a V está correta
d. Apenas a I, II, IV e V estão corretas 
Quanto a Língua de Sinais é correto afirmar que cada país tem sua própria língua de sinais, no Brasil é conhecida como LIBRAS que foi reconhecida no legalmente pela lei 10.436/2002 sendo considerada como a língua natural das pessoas surdas.
e. Apenas a I e II estão corretas
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A estrutura da LIBRAS se difere das estruturas de outras línguas, inclusive da língua portuguesa. Entretanto, um sinal em LIBRAS corresponde a uma frase em língua portuguesa. Nesse sentido, observe a figura a seguir e selecione a alternativa que indique a frase correspondente em português:
CAPOVILLA, F.C.; RAPHAEL, W.D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira, Volume I e II. 3 ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008. p. 540-1194.
Escolha uma:
a. Prazer em conhecer você
b. Tudo bem?
c. Quantos anos você tem?
d. Qual é o seu nome? 
O sinal indica a frase “Qual é o seu nome?”
e. Qual é seu sinal?
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Os surdos constituem uma comunidade linguística minoritária, diferenciada por partilhar valores culturais, hábitos e modos de socialização próprios. Quem são os demais membros dessa Comunidade:
Escolha uma:
a. Surdos e Ouvintes que sabem a LIBRAS;
b. Surdos e Ouvintes sem que saibam a LIBRAS;
c. Surdos e seus familiares, os quais também são surdos; 
d. Surdos e familiares que sabem se comunicar pelo menos por gestos
e. Surdos, familiares, intérpretes, professores, mesmo que não saibam a LIBRAS;
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Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A sigla LIBRAS foi utilizada a partir do II Congresso Latino Americano de Bilinguismo para Surdos em 1993. O que significa esta sigla? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Língua Brasileira de Sinais 
LIBRAS significa Língua Brasileira de Sinais.
b. Linguagem Brasileira de Sinais
c. Linguagem de Sinais Brasileira
d. Língua de Sinais Brasileira
e. Língua de Surdos Brasileira
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Dentre os cinco parâmetros fonológicos da língua de sinais têm o Ponto de Articulação. Qual das alternativas abaixo melhor define este parâmetro fonológico?
Escolha uma:
a. o lugar onde o sinal é realizado, espaço neutro ou no corpo. 
Os sinais da LIBRAS tem sua gramática baseada em cinco parâmetros fonológicos (configuração de mãos, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial/corporal). Quanto ao Ponto de articulação este se refere ao lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro.
b. direção da mão durante a realização do sinal.
c. movimentos da boca, face e corpo.
d. o deslocamento da mão no espaço ao realizar um sinal.
e. a forma que a mão assume para realizar um sinal.
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	Iniciado em
	sexta, 5 mar 2021, 11:12
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 5 mar 2021, 11:18
	Tempo empregado
	5 minutos 6 segundos
	Notas
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	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com os estudos linguísticos, há cinco parâmetros fonológicos da língua de sinais. Um desses parâmetros está relacionado com a forma que a mão assume durante a realização de um sinal. Esse parâmetro é conhecido como:
Escolha uma:
a. Orientação das mãos.
b. Expressões faciais e corporais
c. Ponto de Articulação.
d. Movimento das mãos
e. Configuração das mãos. 
O parâmetro fonológico que se refere à forma que a mão assume ao produzir o sinal chama-se configuração das mãos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Estudar sobre os aspectos linguísticos permite compreender como essa língua se constituiu, da mesma forma possibilita entender o seu funcionamento na prática. Em 1960 o linguista William Stokoe debruçou estudos acerca de uma determinada língua de sinais comprovando que ela apresentava estrutura linguística equiparada às línguas orais. Qual língua de sinais este linguista estudou?
Escolha uma:
a. Língua de Sinais Francesa
b. Língua de Sinais Britânica
c. Língua de Sinais Brasileira
d. Língua de Sinais Africana
e. Língua de Sinais Americana 
O linguista William Stokoe debruçou seus estudos sobre a língua de sinais americana em 1960.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para dizermos uma palavra, em LIBRAS, combinamos o movimento das mãos com um determinado formato em um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. A afirmação acima se refere aos seguintes parâmetros da Língua de Sinais:
Escolha uma:
a. Configuração de mãos (CM), Ponto de referência (PR) e Movimento (M).
b. Movimento (M), Expressões miméticas (EM), Ponto de Articulação (PA)
c. Orientação da mãos (Or), Expressões corporais (Ex) e Ritmo (R).
d. Movimento (M) ,Configuração de mãos (CM) e Ponto de articulação (PA). 
Para dizermos uma palavra em LIBRAS, utilizamos os parâmetros fonológicos movimento (M), Configuração de mãos (CM) e Ponto de articulação (PA).
e. Expressões miméticas (EM), Oralidade (Or) e Ponto de referência (PR).
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A datilologia, ou alfabeto manual, é um sistema de representação, das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. Quanto ao alfabeto manual é incorreto dizer que:
Escolha uma:
a. Serve para representar palavras que não tem sinal
b. São universais 
O alfabeto manual não é universal, cada país tem seu próprio alfabeto manual.
c. Não são universais.
d. Serve para soletrar nomes.
e. Serve para enfatizar ou clarificar uma palavra.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
A cultura surda pode se manifestar nas expressões artísticas, nas tecnologias e, na interação entre os sujeitos. Os artefatos culturais, experiência visual e linguístico, são indispensáveis nesta interação, neste sentido, quais as indicações para iniciar a interação com uma pessoa surda?
Assinale V para verdadeira e F para falso:
( ) chamar ou gritar pelo nome.
( ) toque levemente em seu braço ou antebraço para chama-la
( ) se estiver longe, acene com o braço.
( ) fale de frente, mantendo a direção do seu olhar nas mãos da pessoa surda.
( ) ao se aproximar, tocar a pessoa surda pelas costas.
Escolha uma:
a. F,V,V,F,F
b. V,V,V, F, F
c. F, F, F, V, F
d. F,V,F,F,F 
e. V,F, V, V, F
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	Iniciado em
	terça,9 mar 2021, 02:57
	Estado
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	Concluída em
	terça, 9 mar 2021, 03:05
	Tempo empregado
	8 minutos 11 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre os cinco parâmetros fonológicos da língua de sinais têm o Ponto de Articulação. Qual das alternativas abaixo melhor define este parâmetro fonológico?
Escolha uma:
a. o deslocamento da mão no espaço ao realizar um sinal.
b. movimentos da boca, face e corpo.
c. o lugar onde o sinal é realizado, espaço neutro ou no corpo. 
Os sinais da LIBRAS tem sua gramática baseada em cinco parâmetros fonológicos (configuração de mãos, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial/corporal). Quanto ao Ponto de articulação este se refere ao lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro.
d. direção da mão durante a realização do sinal.
e. a forma que a mão assume para realizar um sinal.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A língua de Sinais é uma língua de modalidade gestual-visual ou espaço- visual e é utilizada por surdos no mundo todo. Com base nos conhecimentos adquiridos sobre essa língua, analise as sentenças:
 
I-             Cada país tem sua própria língua de sinais
II-            No Brasil é conhecida como LIBRAS.
III-          Utiliza a mesma estrutura gramatical da língua oral oficial do país
IV-          Foi reconhecida no Brasil em 2002, pela lei 10.436.
V-           É a língua natural das pessoas surdas.
Escolha uma:
a. Apenas a III e V estão corretas
b. Apenas a II e III estão corretas
c. Apenas a I, II, IV e V estão corretas 
Quanto a Língua de Sinais é correto afirmar que cada país tem sua própria língua de sinais, no Brasil é conhecida como LIBRAS que foi reconhecida no legalmente pela lei 10.436/2002 sendo considerada como a língua natural das pessoas surdas.
d. Apenas a I e II estão corretas
e. Apenas a V está correta
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A sigla LIBRAS foi utilizada a partir do II Congresso Latino Americano de Bilinguismo para Surdos em 1993. O que significa esta sigla? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Língua Brasileira de Sinais 
LIBRAS significa Língua Brasileira de Sinais.
b. Língua de Surdos Brasileira
c. Linguagem de Sinais Brasileira
d. Língua de Sinais Brasileira
e. Linguagem Brasileira de Sinais
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A estrutura da LIBRAS se difere das estruturas de outras línguas, inclusive da língua portuguesa. Entretanto, um sinal em LIBRAS corresponde a uma frase em língua portuguesa. Nesse sentido, observe a figura a seguir e selecione a alternativa que indique a frase correspondente em português:
CAPOVILLA, F.C.; RAPHAEL, W.D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira, Volume I e II. 3 ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008. p. 540-1194.
Escolha uma:
a. Prazer em conhecer você
b. Tudo bem?
c. Qual é seu sinal?
d. Quantos anos você tem?
e. Qual é o seu nome? 
O sinal indica a frase “Qual é o seu nome?”
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com os estudos linguísticos, há cinco parâmetros fonológicos da língua de sinais. Um desses parâmetros está relacionado com a forma que a mão assume durante a realização de um sinal. Esse parâmetro é conhecido como:
Escolha uma:
a. Expressões faciais e corporais
b. Orientação das mãos.
c. Configuração das mãos. 
O parâmetro fonológico que se refere à forma que a mão assume ao produzir o sinal chama-se configuração das mãos.
d. Movimento das mãos
e. Ponto de Articulação.
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Libras Básico - Módulo II
	Iniciado em
	sexta, 5 mar 2021, 11:27
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 5 mar 2021, 11:35
	Tempo empregado
	8 minutos 33 segundos
	Notas
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O uso dos classificadores em LIBRAS é fundamental para que não utilizemos a gramática da língua portuguesa. Na frase “O avião bateu no prédio” qual o classificador que deve ser utilizado?
Escolha uma:
a. Descritivo
b. Plural
c. Instrumental
d. De nome
e. Locativo 
O classificador que representa a relação entre duas ações é o classificador locativo.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
São exemplos de recursos que podem contribuir com a inclusão de estudantes com surdez, no Ensino Superior:
Escolha uma:
a. Intérprete da Libras e flexibilização na correção de provas e atividades. 
O intérprete da Libras e a flexibilização na correção de provas e atividades, considerando a especificidade linguística da língua de sinais, são exemplos de recursos indispensáveis para a promoção da inclusão de estudantes com surdez no Ensino Superior.
b. Intérprete da Libras e audiodescritor.
c. Intérprete da Libras e material em braile.
d. Intérprete da Libras e textos com fonte ampliada.
e. Intérprete da Libras e leitores de tela.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao pensarmos no aluno surdo na Universidade, vemos que muitos têm acesso a esse nível de ensino, mas poucos conseguem concluí-lo, visto às dificuldades encontradas durante o processo. Leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I - A presença do intérprete na sala de aula garante o aprendizado do aluno surdo, o professor não precisa interferir no processo.
II - O intérprete nunca deve traduzir questões de prova, visto que o aluno surdo sabe ler e escrever em português.
III - A língua de sinais tem uma gramática diferente da língua portuguesa, o que pode interferir na aprendizagem do aluno surdo.
IV - Ao corrigir as produções escritas do aluno surdo o professor deve valorizar o conteúdo, não a forma.
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
a. I, III e IV
b. I, II, III e IV.
c. II e IV.
d. III e IV. 
A escrita do surdo em português sofre interferências da sua língua, a Libras – no caso do Brasil -, e isso deve ser respeitado em todas as etapas do processo de aprendizagem. A presença do intérprete não garante seu aprendizado, é papel do professor adaptar a metodologia para que isso ocorra.
e. I e II.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
A lei que regulamente a profissão de intérprete de LIBRAS é de __________. Antes disso o trabalho realizado era __________________ e muitas vezes sem qualidade. A presença do intérprete educacional em todos os níveis de escolaridade é ____________________ para o aprendizado e desenvolvimento do surdo.
Escolha uma:
a. 2010 – voluntário – fundamental. 
A lei 12.319 foi promulgada em 2010. Antes disso o trabalho era voluntário e muitas vezes sem qualidade. A presença do intérprete na sala de aula é fundamental para o aprendizado do aluno surdo.
b. 1980 – voluntário – fundamental.
c. 2010 – reconhecido – fundamental.
d. 2010 – voluntário – dispensável.
e. 1980 – remunerado – dispensável.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A relação do professor titular da sala com o intérprete educacional é fundamental para o bom andamento do trabalho e para a aprendizagem do aluno surdo. Leia as alternativas abaixo e assinale a que se refere a uma função do intérprete de língua de sinais:
Escolha uma:
a. Mediar a comunicação entresurdos e ouvintes. 
O papel do intérprete de Libras é mediar a comunicação entre surdos e ouvintes. O restante é papel do professor.
b. Atuar como professor auxiliar da sala de aula.
c. Auxiliar o aprendizado do aluno surdo.
d. Substituir o professor da sala quando necessário.
e. Responsabilizar-se pela avaliação do aluno surdo.
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Libras Básico - Módulo III
Questões de Avaliação
	Iniciado em
	sexta, 5 mar 2021, 11:41
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 5 mar 2021, 11:47
	Tempo empregado
	6 minutos 1 segundo
	Notas
	5,00/5,00
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando os estágios de Interlíngua, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
(  ) São 4 (quatro) os estágios de Interlíngua;
(  ) No estágio Interlíngua I é comum que a pessoa surda utilize os verbos no infinitivo, omita artigos e preposições, use frases do tipo tópico-comentário;
(  ) No estágio Interlíngua II, embora ainda haja uma mistura entre as duas línguas, já é possível verificar os elementos que compõem a língua portuguesa;
(  ) No estágio Interlíngua III, a pessoa surda usa estruturas frasais complexas, artigos, preposições, entre outros conectivos da língua portuguesa escrita;
(   ) No estágio Interlíngua IV, a pessoa surda mistura elementos das gramáticas da Libras e da Língua Portuguesa;
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, F, F, V, F.
b. F, V, V, V, F; 
c. V, V, V, V, F;
d. V, V, V, V, V;
e. F, V, V, V, V;
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Libras conta com 5 (cinco) parâmetros essenciais para a efetividade da comunicação. São eles:
Escolha uma:
a. Configuração de Mão (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M), Orientação (O), Volume Sonoro (VS);
b. Configuração de Mão (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M), Orientação (O) e Expressão facial/corporal (EF/C); 
c. Configuração de Mão (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M), Orientação (O), Volume Sonoro (VS);
d. Configuração Motora (CM), Ponto de Atenção (PA), Movimento (M), Orientação (O), Volume Sonoro (VS);
e. Configuração de Membros Superiores e Inferiores (CMSI), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M), Orientação (O), Volume Sonoro (VS);
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a comunicação por meio da Libras, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. as expressões faciais e corporais são elementos opcionais na comunicação em sinais;
b. as expressões faciais e corporais não são indicadas para comunicação em Libras;
c. as expressões faciais e corporais acabam confundindo a comunicação em sinais.
d. as expressões faciais e corporais compõem a comunicação em sinais; 
e. as expressões faciais e corporais são elementos próprios da comunicação oral;
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A respeito da Libras, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. é uma língua de modalidade visuo-oral.
b. é uma língua de modalidade oral-visual;
c. é uma língua de modalidade gestual-auditiva;
d. é uma língua de modalidade oral-auditiva;
e. é uma língua de modalidade visuo-gestual; 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o material estudado, é atribuição do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais, dentre outras atividades: 
Escolha uma:
a. Corrigir provas e atividades dos estudantes com surdez;
b. Mediar a comunicação entre o estudante com surdez e a comunidade acadêmica; 
c. Tomar decisões em nome do estudante com surdez.
d. Se responsabilizar pelo processo de ensino do estudante com surdez;
e. Transcrever as provas dos estudantes com surdez;
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