atividade 01 comunicação organizacional

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10,00
	Curso: TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS
	Semestre: 1° 
	Disciplina: COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL
	Nome: 
	RGM: 
	1- Cópias da internet serão zeradas; 
2- Texto desorganizado, sem estética terão notas descontadas, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência; 
Abraços e bom trabalho a todos (as).
Professoras Me Lilia Nantes 
Atividade 01
De acordo com as aulas 1 e 2 as quais versam sobre comunicação, Linguagem, A importância do ato de ler e os Níveis de leitura desenvolva as atividades a seguir.
1 - “Uma compreensão crítica do ato de ler possibilita além da “tradução” dos significados das palavras, o desvendamento daquilo que está “por trás” delas”. ( 2,0)
Observe a charge e faça a leitura interpretativa da mesma. Redija um pequeno texto expondo o que você entendeu. Não ultrapasse as dez linhas.
R: Trata-se de uma ambiguidade da palavra “viralizar” e de uma mudança de período em que ela Foi utilizada. O menino aprendeu um novo conceito do vocábulo em destaque, antes ele provavelmente compreendia como algo bom e legal viralizar na internet e nas diferentes redes sociais e demais aplicativos de interação virtual. Na atualidade com a pandemia do corona vírus, o termo viralizar se tornou algo que apavora e deixa a população em estado de alerta.
2- Ainda de acordo com as reflexões da aula 1 e 2 redija um texto dissertativo observando as seguintes pontuações anunciadas na aula 2, sobre: Coesão, Continuidade, Consistência, Coerência, Concisão e Clareza. (Observe também, a estética textual, margens regulares, ortografia e pontuação e acentuação gráfica) (2,0)
Tema: “A importância da comunicação e do ato de ler. ”
Número de linhas – mínimo 10 e máximo 15.
R: Nos dias de hoje, não podemos traduzir a comunicação à transmissão de mensagens, ela tornou-se bem mais que isso, é a criação de um ambiente de interação entre dois lados, trocando informações entre eles. Com tantas mudanças na sociedade, o ato de saber se comunicar tornou- se algo de extrema importância, não apenas para as pessoas, mas para as empresas também, com o que elas produzem e transmitem. Quando falamos em conhecimento, logo nos vem à mente o ato de ler. Mesmo na era digital, em que vivemos hoje, a leitura se faz muito presente no dia a dia daqueles que buscam um conhecimento. A leitura torna a pessoa mais crítica, perceptiva e hábil com as situações, quem não lê Dificilmente saberá se comunicar bem. Deste modo, para que haja uma boa comunicação é de extrema importância que a pessoa tenha uma boa relação com a leitura, o bom leitor deve fazer do ato de ler um momento de apropriação de saberes, de conhecimento de si e do mundo e, sempre que possível, um momento de prazer.
3 -	O que é uma leitura crítica (2,0)
a)	( ) É aquela que não possibilita ir além do “dito” ou do “exposto”, mas permite questionar o que foi apresentado. 
b)	( ) É aquela que possibilita uma reflexão sobre os conceitos, porém sem discordar com as proposições do autor. 
c)	( ) É aquela em que o indivíduo entende claramente o posicionamento do autor. 
d)	(X) É aquela que permite ir além do “dito”, além do “exposto”; ler nas “entrelinhas”. 
e)	( ) Todas as alternativas anteriores está correta.
04	Para ser bem compreendido, um texto precisa atingir os seguintes fatores:( 2,0)
a)	(X) O pragmático, o semântico conceitual e o formal. 
b)	( ) O teórico, o empírico e o científico. 
c)	( ) O visual, o auditivo e o gestual. 
d)	( ) O dissertativo, o poético e o jornalístico. 
e)	( ) Todas as alternativas anteriores estão corretas. 
05)	Subjetividade é entendida como o ______ (______) com o qual ele se relaciona com o ______ (______), resultando tanto em marcas singulares na formação do indivíduo quanto na construção de crenças e valores compartilhados na ______ que vão constituir as experiências ______ e ______ dos grupos e populações(2,0)
a)	( ) Espaço macro / meio ambiente / espaço micro / mundo pessoal / dimensão natural / histórica / culturais. 
b)	( ) Espaço exterior ao indivíduo / mundo semântico / mundo individual / mundo interno / dimensão social / política / comunitária. 
C)	( ) Espaço pessoal do indivíduo / mundo individual / mundo solidário / solidariedade / dimensão política / sociológica / nacionais. 
d)	(X) Espaço íntimo do indivíduo / mundo interno / mundo social / mundo externo / dimensão cultural / histórica / coletiva.
e)	( ) Espaço subjetivo do indivíduo / subjetividade / mundo pessoal / individualidade / dimensão política / comunitária / ideológicas.
6)	A estrutura textual compreende:
a)	( ) A unidade, a palavra e o formato. 
b)	( ) A palavra, a semântica e a interpretação. 
c)	( ) o início, o meio e o fim. 
d) (X) A unidade, a organicidade e a forma. 
e)	( ) Todas as alternativas anteriores estão incorretas. 
7)	O texto é coerente, quando:
a)	( ) As proposições devem ser elaboradas segundo critérios que possibilitem relação aceitável, visando ao entendimento entre mensagem e gramática. 
b)	( ) As ideologias devem ser elaboradas segundo critérios que possibilitem perfeita relação, visando ao entendimento entre texto e leitor. 
c)	( ) As ideias devem ser ignoradas, segundo critérios que possibilitem a ideia do leitor. 
d)	( ) As influências devem ser elaboradas segundo critérios que possibilitem grande relação entre autor e suas ideias. 
e)	 (X) As ideias devem ser elaboradas segundo critérios que possibilitem perfeita relação, visando ao entendimento entre emissor e receptor. 
 8 - Sobre os gêneros resumo e resenha, podemos afirmar que: (assinale V para verdadeiro e F para Falso)
I.	Resumo é a condensação fiel das ideias ou fatos contidos no texto.
II.	O autor do resumo deve limitar seu trabalho ao conteúdo do texto original, podendo, se quiser, opinar e avaliar o texto.
III.	A resenha deve apresentar as ideias básicas do texto, avaliando-o, evidenciando para o leitor os pontos fracos e fortes da obra.
IV.	A resenha deve conter: título, referência bibliográfica da obra, alguns dados bibliográficos do autor da obra resenhada, resumo, ou síntese do conteúdo e a avaliação crítica.
a)	São afirmações verdadeiras I, II, III.
b)	São afirmações verdadeiras I, III, IV.
c) Apenas a afirmações II é verdadeira.
d)	Todas as afirmações são verdadeiras.
Bom trabalho!
Professoras Lilia