Didática da Língua Espanhola II (LES10) Avaliação III objetiva

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UNIASSELVI Didática da Língua Espanhola II (LES10) 
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX (Cod.:06811) 
 
Peso da Avaliação3,00 Qtd. de Questões10 Acertos/Erros 10/0 Nota10,00 
 
1 Vivemos em um mundo que nos exige rapidez e praticidade, seja no trabalho ou mesmo nas tarefas 
cotidianas. Isso já é uma realidade também na educação. 
 
Para tanto, contamos com o auxílio de ferramentas tecnológicas diversificadas, porém nem sempre 
elas são vistas com bons olhos. 
 
Sobre o uso das TIC na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Lidando com aprendizes cada vez mais sedentos por informação, com notícias que nos chegam quase 
em tempo real, o professor precisa se adequar à essa nova realidade, de forma a tornar suas aulas atrativas 
e condizentes com a realidade em questão. 
 
( ) O uso das novas tecnologias deve fazer parte do processo de ensino-aprendizagem, os recursos 
tecnológicos surgem para facilitar o acesso a determinadas informações e também para tornar o 
conhecimento mais real, em que é possível o estudante visualizar, por exemplo, aspectos de uma cultura 
através de vídeos. 
 
( ) Com o surgimento das novas tecnologias, o estudante pode acessar os conteúdos que precisa estudar 
através da internet, e-books, áudio-books, vídeos, áudios, jogos. Assim, a presença física do professor não 
é mais necessária, é algo supérfluo. 
 
( ) Apesar das muitas facilidades que as TIC's nos trazem e a possibilidade de acesso a várias formas de 
aprender os conteúdos, esses recursos devem ser evitados a todo custo porque não têm credibilidade. O 
ideal é usar sempre materiais impressos. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
 
B 
F - V - V - F. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V - F - F - F. 
 
2 Paulo Freire, em seu livro intitulado "A importância do ato de ler", comenta que ninguém é 
detentor de todos os conhecimentos, todos ignoramos alguma coisa, por isso aprendemos juntos. 
 
Com base nessa abordagem, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
O processo de ensino-aprendizagem é dialógico, quem ensina também aprende e vice-versa. 
 
B 
O ato de ensinar e aprender está implicado pela realidade de cada sujeito, que é um ser histórico e social. 
 
C 
O ensino de um idioma possivelmente é mais eficaz quando há um processo dialógico, em que o 
professor não é o único detentor do saber. 
 
 
D 
O autor Paulo Freire observa que o processo de ensino-aprendizagem é individual, depende 
exclusivamente do esforço do estudante. 
 
3 Quando estudamos sobre didática para o ensino de um idioma, algumas palavras são comuns em 
nosso repertório de leituras, como ensino, aprendizagem, aquisição. 
 
No entanto, muitas vezes não perguntamos sobre o sentido de cada uma delas. 
 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A 
As palavras aprendizagem e aquisição são sinônimos, apesar de que é comum algumas professores, 
erroneamente, considera-las com sentidos distintos. 
B 
A palavra aquisição refere-se a um processo informal/espontâneo, através de situações reais, sem que seja 
necessário um esforço consciente. 
 
C 
As palavras aprendizagem e aquisição são sinônimos, apesar de que é comum algumas professores, 
erroneamente, considerá-las com sentidos distintos. 
 
D 
A palavra aprendizagem refere-se ao desenvolvimento formal e consciente, através de regras que nos são 
explicitadas. 
 
 
4 O acesso à educação básica é garantido por lei no Brasil, apesar de que na prática ainda existem 
muitas crianças e adolescentes fora da escola. 
 
A primeira lei que regulamenta a educação brasileira é a Lei de Diretrizes e Bases - LDB -, 
promulgada em 1961, ganhou novas versões em 1971 e 1996. 
 
Esta última está em vigor até hoje. 
 
Sobre a versão de 1996 da LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) Prevê a inclusão da educação infantil como primeira etapa da educação básica. 
 
( ) Traz o obrigatoriedade do ensino fundamental de oito anos gratuito. 
 
( ) Considera obrigatória a carga mínima de 250 dias letivos. 
 
( ) Inclui a disciplina de Educação Moral e Cívica no currículo da educação básica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA; 
 
A 
F - V - F - F. 
 
B 
V - V - V - F. 
 
C 
F - F - V - V. 
 
 
D 
V - V - F - F. 
 
 
 
5 "Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos 
alguma coisa. Por isso, aprendemos sempre" (FREIRE, 1989, p. 39). 
 
Com base nessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) O autor Paulo Freire observa que o processo de ensino-aprendizagem é individual, depende 
exclusivamente do esforço do estudante. 
( ) O processo de ensino-aprendizagem é dialógico, quem ensina também aprende e vice-versa. 
( ) O ato de ensinar e aprender está implicado pela realidade de cada sujeito, que é um ser histórico e 
social. 
( ) O ensino de um idioma possivelmente é mais eficaz quando há um processo dialógico em que o 
professor não é o único detentor do saber. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FREIRE, P. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 1989. 
 
A 
F - V - V - V. 
 
B 
F - V - F - V. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - V - V - F. 
 
 
6 Materiais didáticos inovadores não são aqueles que abolem totalmente o livro didático e o quadro 
negro para privilegiar recursos tecnológicos. A inovação também pode se dar através recursos 
simples e objetos do nosso cotidiano, desde que apresente propostas desafiadoras. 
 
Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- O uso de jogos possibilita várias competências linguísticas do idioma alvo, desde vocabulário, gramática 
até a compreensão e a oralidade. Estes jogos podem ser virtuais ou físicos, produzidos pelo professor ou 
adquiridos em livrarias ou outros estabelecimentos. 
 
II- Um dos problemas quando se propõe trabalhar com recursos tecnológicos na sala de aula é que, muitas 
vezes, os mesmos não estão disponíveis na escola. No entanto, até em uma ida à mercearia você pode 
encontrar materiais didáticos, como, por exemplo, os rótulos de produtos que estão também na língua alvo. 
 
III- A única forma de inovar o ensino de idiomas é dispor de recursos tecnológicos na escola, como projetor, 
acesso à internet, computadores, lousas digitais. Sem esses recursos, o professor não tem outra escolha que 
não seja usar o livro didático. 
 
IV- O ensino de idiomas ou mesmo outras disciplinas, usando métodos como jogos, debates, mapas, 
pesquisa na internet, ainda não são bem vistos por boa parte dos pais dos estudantes, que estão acostumados 
a relacionar a produtividade das aulas ao número de páginas que o aluno escreveu durante as aulas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a afirmativa II está correta. 
B 
Somente a afirmativa III está correta. 
 
C 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
D 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
7 Apesar de o português e o espanhol serem línguas próximas, o aprendizado do espanhol como 
língua estrangeira enfrenta uma série de obstáculos, entre eles o fato de o aprendiz utilizar formas 
linguísticas típicas ou vocabulários do português quando vai se expressar em espanhol. 
 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
 
 
( ) Quando se trata de aprender uma língua estrangeira não se deve dar ênfase aos "erros", pois estes fazem 
parte do processo de aprendizagem. Deve-se buscar valorizar os "acertos" e encontrar formas de possibilitar 
ao estudante o máximo possível de imersão na língua-alvo. 
 
( ) Compreende-se por "erro" as formas que, em contextos similares, não seriam utilizadas por falantes 
nativos. Não se trata necessariamente de não expressar-se de acordocom a língua padrão. 
 
( ) Problemas de interferência e interlíngua são comuns em línguas próximas, como o português e o 
espanhol, visto que, justamente por essa proximidade, o estudante acaba por utilizar formas linguísticas ou 
vocabulário da língua materna quando se expressa na língua-alvo. 
 
( ) Quando se fala em transferência ou interferência é errôneo cogitar que esses problemas são mais 
comuns em línguas próximas. Esse fator por si só facilita o aprendizado. Esses problemas são mais 
constantes no aprendizado de línguas como o inglês ou alemão, por exemplo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
F - F - F - V. 
 
B 
V - V - V - F. 
 
C 
V - V - F - V. 
 
D 
V - V - V - V. 
 
8No Brasil, a Constituição de 1988 garante o acesso à educação básica a todas as pessoas até os catorze 
anos, ou, conforme a emenda 59, até os 17 anos (Inciso I, artigo 208 da Constituição). 
 
A primeira lei que regulamenta a educação brasileira é a Lei de Diretrizes e Bases - LDB. 
 
 A LDB foi promulgada em que ano? 
 
FONTE: . Acesso em: 11 out. 2018. 
A 
1952. 
 
B 
1961. 
 
C 
1977. 
 
D 
1980. 
 
9 É importante que o professor utilize outros recursos em suas aulas para torná-las mais dinâmicas 
e atrativas. 
 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) É importante que, assim como o livro didático, o professor conheça bem outros recursos que venha a 
utilizar em suas aulas, como jogos, áudios, vídeos etc. 
 
( ) Com o desenvolvimento das tecnologias, é possível torná-las aliadas no processo de ensino-
aprendizagem, criando, por exemplo, fóruns, enquetes, quizes etc. 
 
( ) Fazer uso de recursos didáticos diferenciados, desde que sejam bem planejados, pode quebrar um 
pouco a rotina dos estudos e tornar as aulas mais atrativas. 
 
( ) O uso de recursos didáticos que necessitam da internet devem ser evitados, visto que este não é um 
território confiável. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - F. 
B 
V - V - F - F. 
 
C 
V - V - V - F. 
D 
F - V - F - V. 
 
10 Ao tratar do Projeto Político-Pedagógico - PPP -, a primeira palavra desta sigla representa 
projeto, uma projeção para o futuro, para aquilo que será posto em prática, ou seja, refere-se ao 
planejamento das normas de funcionamento do currículo escolar. 
 
Sobre esse documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) O PPP prevê o funcionamento da prática pedagógica. 
( ) O PPP gerencia, organiza ideias e planos relacionados à educação. 
( ) O PPP é um documento elaborado na escola para fins burocráticos apenas. 
( ) O PPP não tem obrigação de se embasar em outros documentos: PCN, LDB etc. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
V - F - F - V. 
 
C 
V - V - F - F. 
 
D 
V - F - V - F.