ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS E O PAPEL DO PROFESSOR

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ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS E O PAPEL DO PROFESSOR 
No contexto da educação inclusiva, recomenda-se que o ponto de partida para um trabalho eficiente do professor dentro do ambiente escolar, seja a percepção das singularidades do indivíduo, com foco nas suas potencialidades. É necessária que as estratégias pedagógicas sejam diversificadas, baseando-se nas habilidades, interesses e necessidades de cada aluno. Dessa maneira, a participação efetiva e a igualdade de oportunidades se tornem viável realmente. Para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas inclusivas é importante considerar primeiramente o estudante. É necessário conhecer seus interesses, conhecimentos prévios e habilidades, pois, a partir desse conhecimento o processo de ensino e aprendizagem torna-se mais significativo e prazeroso. É válido também a diversificação das estratégias educacionais, para manter sempre o interesse do estudante. O professor deve buscar conhecimento e ser criativo. Sendo assim, não existe um manual a ser seguido com estratégias prontas acerca da inclusão do aluno autista; pois a diferença é inerente à condição humana e o processo de desenvolvimento e aprendizagem de cada estudante é singular.
REFERÊNCIAS
RODRIGUES, J. M. C.; SPENCER, E.  A criança autista: um estudo psicopedagógico. Rio de Janeiro: Wak, 2010.