A Reinvenção da Sociedade Empreendedora na 4ª Revolução Industrial

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PRODUÇÃO
 
TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
 
EM
 
GRUPO
Curso:
 
CST
)
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG
Curso Superior de Tecnologia – CST
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
Curso: CST
	Curso:
	Curso Superior de Tecnologia
	Semestre: Semestre: 1º Reg./4º
Flex. / 6º Flex.
	Disciplinas:
	· Disciplinas norteadoras do Semestre letivo.
	Professores
	· Nadia Brunetta Peretti
· Maurilio Cristiano Batista Bergamo
· Mariana Silva Ribeiro de Oliveira
· Maria Luzia Silva Mariano
· Natalia Martinez Ambrogi Woitas
	Competências:
	· Compreender e aplicar conceitos pertinentes à gestão de pessoas, responsabilidade social e ambiental, matemática financeira, metodologia científica e planejamento
estratégico.
	Habilidades:
	Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades:
· Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe.
· Fornecer sólida formação humanística e visão global que habilite o acadêmico a compreender os meios social, político, cultural e econômico.
· Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas organizações, estimulando uma postura investigativa e de análise crítico-reflexiva.
· Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar.
· Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com ética e responsabilidade.
· Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de
forma	competitiva,	promovendo	melhorias	nas organizações.
	Objetivos da Aprendizagem:
	A produção textual é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem que tem por objetivos:
· Favorecer a aprendizagem.
· Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
· Promover o estudo dirigido a distância.
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 (
Desenvolver
 
os
 
estudos
 
independentes,
 
sistemáticos
 
e
 
o
 
auto
 
aprendizado.
Oferecer
 
diferentes
 
ambientes
 
de
 
aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas
 
pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia
 
do
 
Ministério
 
da
 
Educação.
Promover
 
a
 
aplicação
 
da
 
teoria
 
e
 
conceitos
 
para
 
a
 
solução
 
de
 
problemas
 
práticos
 
relativos à
 
profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a
 
emancipação
 
intelectual
)Curso: CST
Prezad@s alun@s,
Sejam bem-vind@s a este semestre!
Para atingir os objetivos desta produção textual, vocês deverão seguir as instruções voltadas à elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A sua participação na consecução da proposta é fundamental para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em sua atuação profissional. Nessa produção textual deverá ser considerado o caso “A Reinvenção da Sociedade Empreendedora”, apresentado na sequência.
No final deste manual, constam todas as informações necessárias para a construção do trabalho em grupo. Faça uma leitura na integra e observe todos as normas e orientações para que o desenvolvimento do trabalho seja satisfatório e possa atender todas as solicitações que a atividade exige.
Se houver qualquer dúvida no desenvolvimento deste trabalho, sempre recorra as instruções aqui presentes, bem como, acione o seu tutor a distância para que ele possa auxiliá-lo da melhor forma possível.
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1. Leitura e interpretação da SGA
a) Na Produção Textual em Grupo (PTG) vocês deverão, em um primeiro momento, conhecer a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) que descreve “A Reinvenção da Sociedade Empreendedora”.
b) Em um segundo momento, vocês deverão se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar essas tarefas, sigam as orientações fornecidas nesse material e nas fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas, teleaulas, web aulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados pelos professores ou pesquisados por vocês).
 	Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)	
A Reinvenção da Sociedade Empreendedora
Estamos vivenciando a 4ª Revolução Industrial, a Revolução Tecnológica, que promete não deixar nada mais como era antes e na qual um dos principais desafios é a necessidade de inovação. Muitas empresas que inovaram e transformaram profundamente o mercado, ao longo do tempo estacionaram em suas próprias criações e, ao optarem por não inovar, não apenas perderam espaço no mercado, mas, algumas delas foram obrigadas inclusive a fechar suas portas.
Quem lembra de ir até uma “locadora” para alugar alguns filmes? Ou revelar um filme de sua máquina fotográfica? Pois bem, esses setores como tantos outros, deixaram de inovar e não acompanharam as transformações da sociedade. Tais questões impactam diretamente todos os envolvidos no setor. Para as empresas, obviamente, o processo de transformação só beneficiará quem for capaz de inovar e se adaptar. Mas como fazer isso?
As empresas precisam investir e repensar desde já em seus negócios, inserir novas tecnologias no processo, compreender melhor as demandas do mercado, assim como, estar adeptos às novas ideias. Em resumo: modernização, inovação e avanço tecnológico são cruciais para longevidade dos negócios - mas não se pode ignorar o fator humano, afinal são as pessoas as responsáveis pelo “fazer acontecer”.
Dante Gallian, professor e diretor do Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) trata de um tema que denomina de Responsabilidade Humanística nos negócios. O caso mais significativo, na opinião do pesquisador, se dá quando “passamos a pensar que devemos ser como as coisas que criamos” e é nesse aspecto que ele pontua a transformação do ser humano em máquina - e, mais
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grave ainda, tornando-se o apêndice da máquina. “Quando as pautas, as dinâmicas e a sistemática da vida são definidas por aquilo que está na internet, no smartphone ou nas redes sociais, podemos dizer que nos tornamos apêndices da tecnologia...é nesse sentido que a gente desumaniza”. Dante argumenta: “Acho que este é o grande desafio das empresas do futuro – ou seja, companhias tornando-se humanisticamente responsáveis e assumindo a importância e a necessidade de cuidar dos seus colaboradores, para que consigam produzir diferencial e transformem o ambiente corporativo num ambiente saudável e produtivo”.
O pesquisador acredita que as empresas que vão sobreviver e desempenhar um papel importante e duradouro no futuro serão aquelas que apostarem também na humanização (...). “Essas empresas terão papel pioneiro e darão o tom para o desenvolvimento corporativo no futuro. Na minha opinião, hoje, as corporações estão muito focadas na perspectiva do desenvolvimento digital e tecnológico, pensando o futuro com Inteligência Artificial e robôs.
Mas e o fator humano? De que vai adiantar essa revolução tecnológica, do ponto de vista de operação, se o fator humano não estiver presente? E, aqui, falo sobre sensibilidade, inovação e criatividade, por exemplo. Para termos isso, é preciso cultivar o aspecto humano. E, para cultivá-lo, as empresas terão de ser espaços de desenvolvimento do (fator) humano de maneira cada vez mais ampla e aprofundada”. *
Considerando o contexto apresentado, lançamos agora um desafio: Infelizmente, a empresa X, passou por muitas dificuldades de adaptação e inovação, não acompanhou as transformações e declarou falência. Agora, muitos de seus funcionários estão desempregados e precisam inovar, se adequar à nova realidade, pensando em como sobreviver ao novo mercado de trabalho.
Carlos, um desses funcionários que está desempregado, resolveufazer algo diferente. Convidou um amigo (você) para uma sociedade e agora vocês vão abrir um novo negócio em seu bairro. A proposta é que vocês lancem mão da aplicação de seus conhecimentos para inovar e pensar em como irão criar uma microempresa com poucos recursos financeiros.
* Fonte: Extraído e adaptado de: Revista Melhor Gestão de Pessoas. Todos têm responsabilidade. 14 Jun.2019 - Disponível em: https://revistamelhor.com.br/todos-tem-responsabilidade/ Acesso em 12 Jul.2021.
2. Agora, é com vocês!
Você, o sócio do Carlos, ajudará na criação da microempresa. O momento atual exige muito mais do que coragem e ter uma ideia de negócio nas mãos. Para abrir uma microempresa, independente do setor, o empreendedor precisa inovar, oferecer um produto de qualidade e ser um diferencial no mercado.
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Para tal, responda as questões a seguir pensando na criação da sua microempresa com poucos recursos financeiros e, assim, estruture o projeto.
Passo 1
Você, como sócio de Carlos, sabe que o Planejamento Estratégico possui fases, a segunda fase é intitulada “estabelecimento da diretriz organizacional” e visa estabelecer os objetivos da empresa, uma vez que, toda empresa, independente do porte, deve ter seus objetivos estabelecidos.
Logo, você e Carlos estão iniciando uma microempresa e sabem que possuem poucos recursos no início, contudo, querem definir objetivos alcançáveis para que sua empresa possa crescer e ser uma boa fonte de renda para ambos.
Você já analisou os cenários, tanto internamento quanto externamente, agora, chegou a hora de definir a diretriz organizacional, ou seja, os objetivos a serem alcançados. É fundamental que os objetivos estejam alinhados com a missão da empresa, isto é, a razão pela qual ela existe.
Para tal, responda:
a) O que é a declaração da missão de uma empresa?
b) Por que uma empresa deve definir sua missão?
c) Elabore a missão de sua microempresa (use sua criatividade).
d) Os objetivos e as estratégias de uma empresa estão relacionados? Por quê?
e) Defina 3 objetivos a serem alcançados em médio prazo (5 anos), seja criativo.
Passo 2
Para abertura do novo negócio, você, como sócio da microempresa, realizou um levantamento e concluiu que será necessário realizar um empréstimo no valor de R$ 85 000,00. Para isso, foi realizada uma pesquisa em duas instituições financeiras para saber a taxa de juros cobrada, conforme a tabela:
	
	Banco A
	Banco B
	Taxa de juros
	0,9% ao mês
	1,1% ao mês
	Números de
parcelas
	180 meses
	120 meses
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Assim, de acordo com as taxas da tabela acima, você deve analisar cada uma das opções apresentadas, Banco A e B, com o intuito de apresentar ao Carlos a que considera mais vantajosa para a microempresa.
Você deve determinar:
a) O valor da prestação de cada uma das opções e o montante de cada uma das opções.
b) A partir do item “a” apresentar ao Carlos o banco que considera mais vantajoso a microempresa realizar o financiamento.
Passo 3
Reflita sobre as questões a seguir:
1. Analisando o caso apresentado e especialmente o trecho “quando as pautas, as dinâmicas e a sistemática da vida são definidas por aquilo que está na internet, no smartphone ou nas redes sociais, podemos dizer que nos tornamos apêndices da tecnologia...é nesse sentido que a gente desumaniza”, o que você entende? Quais pontos devem ser considerados quando temos o desafio de inovar, criando uma microempresa que se preocupe com o aspecto da humanização no ambiente de trabalho?
2. Na sua opinião é possível conciliar a lucratividade / rentabilidade com a humanização? De quais maneiras?
3. Agora reflita como a conciliação entre lucratividade / rentabilidade e humanização pode acontecer na microempresa que você e Carlos, seu sócio, estão criando.
Passo 4
A sustentabilidade ambiental apresenta hoje grande importância no processo de criação e de gestão dos negócios, pois a sociedade tem percebido que nossas necessidades são infinitas e os recursos naturais são limitados. Por esse motivo, diversas empresas têm investido na criação de negócios sustentáveis ou na incorporação de processos sustentáveis em seus negócios.
Outra questão importante é o chamado Marketing Ambiental ou Marketing Verde, uma estratégia de marketing voltada ao processo de venda de produtos e serviços baseados nos seus benefícios ao meio ambiente. É a estratégia de vinculação da marca, produto ou serviço a uma imagem ecologicamente consciente.
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Imagine que na criação desse empreendimento, uma das premissas seja a responsabilidade socioambiental e vocês desejam divulgar as práticas de sustentabilidade adotadas pela empresa em suas redes sociais.
Sendo assim, você deve elaborar uma postagem para a página de Instagram da empresa, a fim de divulgar as boas práticas adotadas em prol do meio ambiente. Você deve inserir nesse passo do trabalho a imagem utilizada para a publicação, o texto explicativo e as “hashtags” que você utilizaria.
Como sugestão, você pode utilizar a plataforma gratuita Canva (canva.com) para elaboração da imagem utilizada na postagem.
Passo 5
Após a finalização das etapas anteriores, você e seu amigo Carlos precisam elaborar um documento, no formato de um projeto, a fim de que vocês possam visualizar com mais clareza todas as etapas necessárias para a abertura da empresa. Sendo assim, a organização e formatação devem ser feitas de acordo com as normas da ABNT. Devem ser observados os seguintes quesitos: fonte utilizada, parágrafo, espaçamento entre linhas e citações. As citações devem seguir as orientações para citações diretas e indiretas (NBR 10520 de 2002). Finalizando o projeto, também devem ser apresentadas as referências (NBR 6023 de 2002) utilizadas para a elaboração do documento.
Referências
AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de Pessoas. Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2015. 224p.
BASTOS, Maria Clotilde Pires; FERREIRA, Daniela Vitor. Metodologia Científica. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016. 224p.
DELBONO, Benedita de Fátima. Responsabilidade Social e Ambiental. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016. 200p.
PINTO, Luiz Fernando Gomes. Planejamento Estratégico. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 224p.
SANTOS, João Carlos dos. Matemática Financeira. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016. 216p.
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 	ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO	
Para nortear o desenvolvimento do que está sendo proposto, indicamos que sejam apresentados no relatório um conjunto de tópicos a serem informados na seguinte sequência, segundo as normas da ABNT:
1) Capa: Título do trabalho, nome completo, matrícula, polo, nome do tutor presencial, nome do tutor a distância, município, Estado, ano.
2) Folha de Rosto: Título do trabalho, nome completo, matrícula, polo, nome do tutor presencial, nome do tutor a distância, município, Estado, ano.
3) Sumário
4) Título: Título do trabalho.
5) Introdução: Faça uma introdução envolvendo uma fundamentação teórica com os itens mais importantes referentes ao tema do trabalho (mínimo uma página).
6) Desenvolvimento: Nesta seção deve-se realizar as tarefas descritas acima, com detalhamento dos cálculos (sempre indique as equações utilizadas), gráficos etc. Cada Tarefa será um tópico do desenvolvimento, podendo ser nomeada através do passo (1, 2 etc.). Como exemplo:
a. Passo 1
b. Passo 2
7) Conclusões: Nesta seção você fará a ligação entre os objetivos e os resultados alcançados, fazendo uma discussão dos resultados, dos métodos de medida utilizados, tendo em vista o objetivo do trabalho. De um modo geral, a conclusão deve ser redigida de tal modo que a ideia central do relatório se revele e se fixe claramente ao leitor.
8) Referências bibliográficas: Toda a bibliografia utilizada para elaborar o relatório deverá ser citada. Utilize a norma ABNT para a colocação das referências.9) Anexos (se necessário): Os anexos são utilizados para colocar alguma dedução que seja importante e tenha sido utilizada nos cálculos das grandezas físicas da experiência, fotos do experimento etc.
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 	NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL	
A resolução da situação-problema deverá ser registrada em forma de um relatório descritivo que deverá ser postado em seu ambiente virtual. Neste texto você deverá obedecer às normas a seguir:
a) Abra um documento no Word seguindo as normas da ABNT. Acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”;
b) Este trabalho deverá ser redigido na seguinte estrutura: capa de abertura, descrição separada de cada um dos itens solicitados na SGA, acompanhada do detalhamento solicitado para cada um desses itens, contendo no mínimo oito (08) e no máximo quinze (15) páginas;
c) Ao definir quem serão os participantes do grupo, informe seu tutor presencial. Isto é importante para ele acompanhar e saber quem são os grupos que já estão formados. Lembre-se que é responsabilidade do aluno acompanhar o cadastro do grupo pelo aluno responsável (aluno líder), bem como acompanhar a inserção da atividade;
d) Quando o aluno responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de atividade não realiza os procedimentos dentro do prazo devido, todo o grupo fica prejudicado;
e) A postagem do arquivo final relacionado a PTG no AVA deve ser em um único arquivo, pelo aluno líder, formato .DOC (Word ou editor de textos);
f) O sistema irá arquivar e disponibilizar para correção apenas o último trabalho encaminhado, caso o grupo encaminhe um novo arquivo, ele irá sobrepor e apagar o arquivo encaminhado anteriormente;
g) O grupo deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade;
h) O trabalho será realizado em grupos composto por no mínimo 2 e, no máximo, 7 integrantes, do mesmo curso e mesmo semestre;
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i) A capa do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do grupo, nome do polo, nome do tutor de sala e nome do tutor a distância;
j) Salientamos que todos os alunos devem acompanhar a formação do grupo e a inserção da atividade direta de sua área restrita;
k) Importante: A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Observe que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico;
l) Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações com o tutor presencial e o seu tutor à distância;
m) Importante: Não serão aceitos trabalhos enviados em extensão .PDF, somente os trabalhos elaborados em editor de texto (Word) com extensão .DOC;
n) Atenção aos prazos de postagens, acompanhe o cronograma das datas de postagem e correção das atividades em seu AVA.
 	CRITÉRIO AVALIATIVOS	
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o conceito a ser dado pelo tutor eletrônico.
	Critério
	Significado
	Valor/peso
	
Coerência, clareza e coesão
	A produção textual apresenta uma linguagem de fácil
compreensão, apresentando os argumentos de modo claro e coeso.
	
10%
	Aplicação dos conteúdos interdisciplinares no texto
argumentativo
	
No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as ideias apresentam relação direta com a situação descrita e explicitam conteúdos trabalhados nas disciplinas de forma clara.
	
50% (10% por passo)
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Riqueza de argumentação
	As ideias apresentadas no texto (com as justificativas e argumentações) têm relação direta com o tema e traduzem uma perspectiva crítica e variedade de
pontos de vista.
	
20%
	
Conclusão
	Todo o registro de ideias foi feito com um mínimo de
termos, sem repetições ou redundâncias.
	
10%
	
Normalização
	Respeito às normas da ABNT, respeito a escrita
ortográfica e estrutura solicitada.
	
10%
Bom trabalho a todos! Equipe de Professores.