Produção do Conhecimento Histórico Escolar

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PÓS-GRADUAÇÃO: TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS À EDUCAÇÃO
Disciplina: A produção do conhecimento no ambiente escolar
Prova: Nota: 9.5
1. A estrutura científica em que predominava a visão de mundo orgânica era fundamentada em
quais estudos?
Assinale a alternativa correta:
A) Nos conhecimentos de Freud e Piaget.
B) No conceito da era industrial.
C) No naturalismo aristotélico e na fundamentação platônico-agostiniana.
D) No modelo mecânico de Newton.
2. A escolaridade abrange a possibilidade de acesso ao saber especializado em diferentes
áreas. Nesse sentido, há importantes indagações que trazem respostas para entendermos o
processo do conhecimento.
Sobre essas indagações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As diferenças entre o conhecimento escolar e o cotidiano.
( ) As diferenças e relações entre domínios do conhecimento.
( ) As diferenças entre o conhecimento especializado (por exemplo, física ou história) e o
conhecimento com tratamento pedagógico (por exemplo, física escolar ou história escolar para
diferentes grupos de alunos).
( ) As diferenças entre classes sociais, pois a aprendizagem depende exclusivamente da renda
familiar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - F - V.
B) F - F - V - V.
C) V - V - V - F.
D) V - F - V - F.
3. Sobre as contribuições positivas e negativas da visão mecanicista trazida por Descartes e
Newton para o modelo educacional de hoje, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Repercutiu positivamente para grandes descobertas científicas.
( ) Influenciou negativamente ao negar o conhecimento dos saberes sensíveis, estéticos,
relacionados à consciência de um todo integrado.
( ) Influenciou positivamente na integração das disciplinas no modelo atual de currículo
interdisciplinar.
( ) Trouxe a fragmentação do currículo, ao separar as disciplinas e conhecimentos por áreas .
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - F - V.
B) V - V - F - V.
C) V - V - F - F.
D) F - F - V - F.
4. A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar
todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano
de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os
fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado
produto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) F – V – V.
B) V – F – V.
C) F – V – F.
D) V – V – V.
5. As abordagens socioculturais, histórico-culturais ou de estudos transculturais e interculturais
oferecem uma nova visão do processo de ensino-aprendizagem. Esse novo olhar da produção
do conhecimento levanta críticas a certas limitações das abordagens construtivistas clássicas e
ao mesmo tempo propõe caminhos de superação.
Sobre as abordagens de cunho sociocultural, analise as sentenças a seguir:
I- As pesquisas transculturais e interculturais permitiram uma maior compreensão do papel da
cultura nos processos psicológicos e na geração de significações específicas.
II- O desenvolvimento psicológico bem-sucedido ocorre no contexto cultural, deste modo, não se
pode ignorar os elementos fundamentais da cultura no ensino-aprendizagem.
III- Alguns autores denominam as abordagens históricas socioculturais como sendo piagetianas,
pois se enquadram perfeitamente na teoria da genética epistemológica deste autor.
IV- Há pelo menos quatro perspectivas distintas dessas abordagens, entre estas está aquela que
enfoca os processos dialógicos e que, portanto, dá ênfase nos processos discursivos nas
relações grupais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças I e IV estão corretas.
C) Somente a sentença III está correta.
D) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. Qualidade das primeiras relações professor-aluno provocam um efeito duradouro no processo
de ensino-aprendizagem. Várias pesquisas evidenciam a relevância das primeiras relações no
comportamento geral do aluno e em seu desempenho e realização acadêmica.
Sobre o impacto das primeiras relações professor-aluno, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Relacionamentos conflituosos ou que cultivam maiores dependências dos alunos aos
professores têm efeito negativo sobre o desempenho acadêmico e em problemas
comportamentais.
( ) Relacionamentos com maior proximidade e menos conflito com os professores possibilitam
maior repertório de habilidades sociais que perdura através do Ensino Médio.
( ) A proximidade de qualidade do professor-aluno possibilita ganhos generalistas para o
estudante, contudo não tem efeito significativo sobre desempenhos específicos, como o
desempenho na leitura.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V.
B) V - V - F.
C) V - F - V.
D) F - V – V.
7. Os espaços sociais e de convivência que passaram a constituir-se nas sociedades
contemporâneas exigiram um enfoque mais especializado no diálogo. Esta virada dialógica da
sociedade também produziu mudanças nas teorias da aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta uma visão essencial da virada dialógica para o processo de
ensino-aprendizagem:
A) A mente, os processos cognitivos e o conhecimento se desenvolvem primariamente na
interação social.
B) O processo de produção do conhecimento está fundamentado nas bases biológicas
evolutivas da cognição do indivíduo.
C) A base da construção da inteligência e conhecimento está na subjetividade do indivíduo, que
depois passa a ser intersubjetividade.
D) O conhecimento se consolida primeiramente nas elaborações intrapessoais e é oferecido
como produto acabado posteriormente nas interações.
8. Com toda inovação e recursos tecnológicos que poderiam levar os alunos a produzir
conhecimentos para atender a um mercado tão inovador, por que ainda apresentamos baixo
nível de escolarização?
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas :
( ) Porque a aprendizagem não se constrói através do acúmulo das informações, mas sim pelas
condições cognitivas, pensamento e conhecimento, em conjunto com seu meio físico e social.
( ) Porque escolas que centralizam os estudos somente nos conteúdos escolares, não
colaboram para o desenvolvimento das competências e habilidades que geram o conhecimento.
( ) Porque os conteúdos permanecem o centro de todo o processo educativo, como se eles
tivessem a autonomia de gerar o conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – F.
B) F – V – F.
C) V – V – F.
D) F – V – V.
9. A concepção do que constitui ou define uma disciplina é crucial quando abordamos a
produção de conhecimento escolar. Um dos grandes desafios neste contexto é saber o que
diferencia as várias disciplinas entre si. Kagan (2009) propôs que há três componentes que são
diferenciados entre diferentes disciplinas.
FONTE: KAGAN, J. The three cultures: natural sciences, social sciences and the humanities in
the 21st century. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
Assinale a alternativa que não apresenta um destes componentes:
A) Um conjunto de premissas inquestionáveis que criam preferências por questões particulares
e respostas igualmente particulares.
B) Uma coleção favorecida de ferramentas analíticas para coletar evidências.
C) Um conjunto preferido de conceitos que são o núcleo de explicações.
D) Uma coleção ampla e variável de instrumentos sintéticos e aleatórios para classificar
dados.
10. Escolas que centralizam os estudos somente nos conteúdos escolares, não colaboram para
o desenvolvimento das competências e habilidades que geram o conhecimento.
Acerca das críticasque sobre o ensino, analise as afirmativas as seguir:
I- Os conteúdos permanecem o centro de todo o processo educativo, como se eles tivessem a
autonomia de gerar o conhecimento.
II- Os alunos vão acumulando dificuldades e assim, caminhando para o fracasso.
III- A avaliação deve ser extinta, de modo que as dificuldades vão sendo diagnosticadas aula a
aula.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a afirmativa II está correta.
B) As afirmativas I e II estão corretas.
C) Somente a afirmativa I está correta.
D) As afirmativas II e III estão corretas.
11. As implicações da Era material trouxeram um modelo de ciência que vem causando, até
hoje, impactos em nossas vidas, como também nas mais diferentes áreas do conhecimento.
Quais são as influências da Era material para a construção do conhecimento na atualidade?
( ) A atual visão newtoniana influencia no sentido de operar a partir de vários um pontos de
vista.
( ) A visão do corpo humano como uma máquina complexa não considera com a devida
seriedade as dimensões psicológicas das doenças.
( ) Na escola, continuamos limitando nossas crianças nos espaços reduzidos de suas carteiras.
Agora, assinale a resposta correta:
A) F – V - F.
B) F – V - V.
C) V – F - F.
D) V – V - F.
12. A aprendizagem bem-sucedida promove a autoestima do aluno; o fracasso ameaça o
aprender e é o primeiro passo para o desinteresse.
Sobre as maiores dificuldades na produção do conhecimento quando o problema é desinteresse,
analise as sentenças a seguir:
I- O aluno com dificuldade muito provavelmente apresentará desinteresse e desistência pelos
estudos.
II- O fracasso escolar pode atingir a autoestima, sendo esta a mola-mestra para os impulsos das
aprendizagens.
III- O desinteresse acaba levando o aluno não só ao baixo rendimento como também a exclusão,
podendo ser até vítima de bulling.
IV- O problema das aprendizagens deve ser tratado com o psicólogo escolar e nada tem a ver
com diferentes estratégias em sala.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e IV estão corretas.
B) Somente a sentença III está correta.
C) As sentenças I, II e III estão corretas.
D) Somente a sentença IV está correta.
13. Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os clientes/mercado.
Há três elementos que são de extrema importância na formação do empreendedor: a família, a
escola e a sociedade. Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
I – Família
II – Sociedade
III - Escola
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores.
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores.
( ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) I – II – III.
B) III – I – II.
C) III – II – I.
D) I – III – II.
14. A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de
negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) A definir o ponto de equilíbrio financeiro.
B) A conhecer o cliente e suas necessidades.
C) A conhecer as condições financeiras da concorrência.
D) A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
15. Reconhecida por seu poder militar e caráter guerreiro, o modelo de educação espartano
baseava-se na disciplina rígida, no autoritarismo, no ensino de artes militares e códigos de
conduta, no estímulo da competitividade entre os alunos e nas exigências extremas de
desempenho.
Este modelo de educação se aplicava em qual época?
Assinale a alternativa correta:
A) Educação atual.
B) Educação na idade média.
C) Educação na antiguidade.
D) Educação na idade moderna.
16. Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois
demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V
para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
( ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
( ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas
administrativas.
( ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela
sazonalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – V.
B) V – F – V.
C) V – V – F.
D) V – F – F.
17. Sobre a Era das relações e a Era material, assinale a alternativa correta:
A) A Era das relações considera que o observador jamais poderia influenciar o objeto a ser
observado.
B) Na Era das relações o conhecimento científico baseava-se em verdades absolutas.
C) Na Era material, a ciência excluía o pensador de seu pensar, o construtor de sua obra.
D) Na Era material, o conhecimento científico não poderia alcançar a certeza absoluta e final.
18. Na idade antiga, mais especificamente, na civilização ateniense, o exercício da palavra,
assim como a retórica e a polêmica, era valorizado em função da prática da democracia entre
iguais, herança que deixada para educação atual. Sobre as contribuições desta época e as
práticas que se ressignificaram no atual contexto educativo, analise as sentenças a seguir:
I- Valorização da experiência e do conhecimento prévio do aluno enquanto estratégias que se
tornaram muito relevantes para o sucesso na aprendizagem do aluno na contemporaneidade.
II- Ensinar a pensar – mais do que ensinar a falar - através de perguntas cujas respostas
dependiam de uma análise lógica e não simplesmente da mera retórica.
III- Ensinar a repetir, pois na época os argumentos dos alunos não eram relevantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença II está correta.
B) As sentenças I e II estão corretas.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) Somente a sentença I está correta.
19. A partir da segunda metade do século XX, algumas abordagens educacionais,
fundamentadas em teorias psicológicas específicas, promoveram perspectivas distintas da
produção do conhecimento escolar.
Na escola de pensamento que se fundamenta em teorias psicológicas da aprendizagem
focadas na figura do professor como especialista e modelos adequados e avançados de
pensamento e comportamento, podemos afirmar que o conhecimento:
Assinale a alternativa correta:
A) Depende de aspectos individuais dos aprendizes, referenciado pelo desenvolvimento
cognitivo dos mesmos.
B) É organizado pelos discentes mediados por tutorias entre alunos com o mesmo nível de
aprendizagem.
C) É fruto de um trabalho interativo entre grupos de aprendizes em sala de aula.
D) Independe das interações entre pares de aprendizes, pois já é apresentado pronto e
balizado para cada aluno.
20. A transformação é um dos princípios presentes na ocorrência de uma aprendizagem
dialógica. A transformação emerge na medida em que há o compartilhar, no diálogo, de diversas
e distintas perspectivas sobre a realidade, concomitante a uma variedade de meios de
resoluções de problemas.
Sobre o princípio da transformação na aprendizagem dialógica, analise as afirmativas a seguir:
I A transformação é resultante das inúmeras estratégias adaptativas do cliente. Deste modo, o
cliente, ao dialogar, cria uma nova identidade que se adéqua às normas vigentes.
II- Há dois níveis de transformação que ocorrem no contexto dialógico, as mudanças
intrapessoais e as mudanças interpessoais.
III- Participar de uma aprendizagem dialógica sugere perceber seu caráter instrumental de
criação de significados, e como é constituído de distintos pontos de vista na interação, abre um
maior leque de alternativas de ação na realidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a afirmativa III está correta.
B) Somente a afirmativa I está correta.
C) As afirmativas I e II estão corretas.
D) As afirmativas II e III estão corretas.
GABARITO
GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B D D B A C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D B C A C B D D
PERGUNTAS
5. As abordagenssocioculturais, histórico-culturais ou de estudos transculturais e interculturais
oferecem uma nova visão do processo de ensino-aprendizagem.
17. Sobre a Era das relações e a Era material, assinale a alternativa correta: