AOL1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMTENTO

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1. Pergunta 1
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Segundo Magda Soares (2004), uma das maiores pesquisadoras do país sobre alfabetização, as etapas da alfabetização não são tão simples como podemos imaginar e requerem muito cuidado. Nesse processo de aquisição de leitura e escrita, o indivíduo deve participar ativamente e não somente como um indivíduo que recebe as informações. Uma das principais etapas do processo de alfabetização é a: 
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1. 
Representação dos nomes da família.
2. 
Representação da família em forma de desenho;
3. 
Representação de grafemas em sequência alfabética;
4. 
Representação do seu nome;
5. 
Representação de fonemas em grafemas;
Resposta correta
2. Pergunta 2
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Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos) e seus contextos culturais, métodos, material e meios”. 
O texto aborda:
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1. Incorreta: 
Sobre a definição de alfabetização somente.
2. 
Sobre a definição de letramento somente.
Resposta correta
3. 
Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
4. 
Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
5. 
Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
3. Pergunta 3
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Sabemos que em nosso país o processo de leitura não está enraizado em nossa cultura, ao contrário dos países desenvolvidos. Isso acontece por diversos fatores. Podemos dizer que isso acontece porque:
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1. 
Os acervos dos livros são precários.
2. 
Porque não existem mais bibliotecas disponíveis.
3. 
Infelizmente em nosso país a prática de leitura é escassa por muitos motivos. Podemos citar tanto motivos culturais e socioeconômicos. Pessoas não tem acesso fácil aos livros e periódicos, sem dizer que as crianças não são estimuladas para essa prática. 
Resposta correta
4. 
Não existe intenção de leitura nas escolas.
5. 
O docente não deve sim fazer com que seus alunos se interessem pela leitura mesmo antes do processo de alfabetização.
4. Pergunta 4
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Um aluno é alfabetizado e faz uma compreensão da leitura de modo que seja bastante razoável, porém existem alguns problemas com esse aluno no processo da língua escrita. Podemos dizer que esse aluno é iletrado?
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1. 
Não, pois ele tem domínio de leitura.
2. 
Neste caso vale uma avaliação psicopedagógica para verificar se eles têm algumas dificuldades de aprendizagem.
3. 
Não porque ele é preguiçoso.
4. 
Sim, independente de ter o domínio de leitura e do código, existe uma defasagem no processo de aprendizagem.
Resposta correta
5. 
O aluno deve fazer uma avaliação psicopedagógica e também psiquiátrica.
5. Pergunta 5
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Porque Comenius foi considerado “o pai da Pedagogia moderna”?
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1. 
Porque ele preconizou a ideia do docente fora da sala de aula.
2. 
Porque ele contratou muitos docentes de sua época.
3. 
Porque ele foi o primeiro professor a dar aulas.
4. 
Porque ele criou a cartilha.
5. 
Ele foi o percursor do trabalho pedagógico e iniciou as práticas em classe heterogêneas.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
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1. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
Resposta correta
2. 
Não existe intenção de letramento.
3. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
4. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
5. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
7. Pergunta 7
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Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições para a real aquisição da leitura e escrita. 
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
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1. 
I,II e III estão corretas.
2. Incorreta: 
I,IV,V estão corretas.
3. 
I e V estão incorretas.
4. 
I,III,V está correta.
5. 
I,II,III, IV estão corretas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
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1. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
2. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.
3. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
4. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
5. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
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1. 
A criança precisa saber ler somente.
2. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
Resposta correta
3. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
4. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
5. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
10. Pergunta 10
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Podemos considerar como estratégias de leitura:
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1. 
Uma história em quadrinho
2. 
Um desenho
3. 
Uma anedota
4. 
Um resumo
Resposta correta
5. 
Um conto