2 prova de Psicomotricidade

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1Segundo Fonseca (2007, p. 66), "A memória é a capacidade de relembrar e de recuperar a informação integrada e aprendida". Não é possível aprender sem ter memória. Há vários tipos de memórias, sendo que essas não ficam em uma única área do cérebro. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A memória reproduz mentalmente as experiências captadas pelo corpo por meio dos movimentos e dos sentidos.
PORQUE
II- No momento da execução das atividades, a memória é evocada e a partir dela o indivíduo toma decisões e resolve os problemas que surgem em diferentes áreas de sua vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Vitor da. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Petrópolis: Vozes, 2007.
A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2O cérebro é o maior responsável pela aprendizagem. É ele quem organiza e coordena nossos pensamentos e comportamentos. O conhecimento do funcionamento do cérebro leva o professor a identificar os problemas cognitivos e motores. A cognição se forma no cérebro. Quanto à aprendizagem, o que caracteriza o cérebro?
A
Nem sempre a aprendizagem se dá no cérebro.
B
O cérebro é capaz de se adaptar a novas situações, pois ele é um órgão plástico.
C
O cérebro atua de forma isolada por apresentar um sistema complexo.
D
Ele é apenas mais um órgão com funções distintas.
3O desenvolvimento humano ocorre em fases. É imprescindível conhecer todas as fases da vida, da infância à velhice, para compreender as doenças relacionadas a cada fase e compreender os transtornos psicomotores que afetam o desenvolvimento motor da pessoa. Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou orgânicas. Há uma série de distúrbios ou transtornos psicomotores. Com relação aos transtornos psicomotores, analise as sentenças a seguir:
I- O Transtorno de Tourette se caracteriza por tiques motores e vocais.
II- O Transtorno de Asperger é identificado principalmente por um comprometimento nas relações sociais.
III- O Transtorno autista é caracterizado pelo comprometimento acentuado na interação social e na comunicação.
IV- A doença de Parkinson é uma doença degenerativa que ocorre por diminuição na produção de dopamina no sistema nervoso central e surge, em geral, aos 60 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
4O cérebro é um órgão plástico e o sistema nervoso tem a capacidade de alterar o funcionamento dos sistemas mediante os estímulos. Os estímulos oferecidos no processo de ensino-aprendizagem são muito importantes, pois farão com que as áreas relacionadas à aprendizagem entrem em ação. A psicomotricidade pode contribuir com a plasticidade neural, por meio dos estímulos. Sobre os estímulos que a psicomotricidade pode oferecer, analise as seguintes afirmativas:
I- Jogos de tabuleiro e jogos de quebra-cabeça são exemplos de ginástica cerebral desenvolvidos em atividades psicomotoras.
II- Atividades físicas regulares aumentam a quantidade de conexões neurais, melhorando a memória.
III- Caminhadas, alongamento e exercícios aeróbicos são responsáveis pela sensação de bem-estar.
IV- A psicomotricidade pode contribuir para o controle das emoções.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa II está correta.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
Somente a afirmativa IV está correta.
D
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
5O cérebro é um sistema complexo que se sustenta basicamente por impulsos que chegam até ele e recebem o encaminhamento necessário. Os estímulos corretos no processo de aprendizagem de uma criança ou de um adulto podem contribuir de forma positiva para a apropriação do conhecimento. Sobre o processo de aprendizagem, analise as seguintes afirmativas:
I- O conhecimento tem sua sede no cérebro.
II- A aprendizagem envolve vários aspectos cognitivos, emocionais, orgânicos, psicológicos, sociais e culturais.
III- O cérebro não atua isoladamente e necessita de estímulo.
IV- A aprendizagem é um processo isolado que provoca transformações quantitativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
As afirmativas I, II e III estão corretas.
C
As afirmativas II e IV estão corretas.
D
Somente a afirmativa IV está correta.
6A linguagem gráfica é uma das mais utilizadas na escola. A organização funcional para a escrita varia muito de um indivíduo para outro. Para escrever utilizamos os músculos da coluna, do braço, do antebraço, da mão e dos dedos e vários sistemas estão envolvidos no processo de escrita. Sobre a escrita, analise as seguintes afirmativas:
I- No processo de escrita estão envolvidos o sistema visual, o sistema auditivo e a motricidade.
II- A disgrafia atinge a área visual e pode provocar cansaço muscular.
III- A motricidade tem um grande papel, pois é responsável por expressar o que está sendo visto ou ouvido.
IV- A disgrafia é uma alteração no processo motor e ela afeta a forma e o significado da escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa IV está correta.
B
As afirmativas II e III estão corretas.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
7A atenção é muito importante para o processo de ensino aprendizagem, juntamente à memória. Para manter a atenção é preciso ter motivação, interesse e estar ligado em apenas uma coisa de cada vez. Sobre os dois tipos de atenção, assinale alternativa CORRETA:
A
Voluntária e semântica.
B
Involuntária e espontânea.
C
Voluntária e involuntária.
D
Espontânea e episódica.
8Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou orgânicas que afetam o desenvolvimento motor das pessoas. Há vários transtornos psicomotores que prejudicam o desenvolvimento e podem acarretar consequências psicológicas e emocionais. Sobre os transtornos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Instabilidade psicomotora.
II- Inibição psicomotora.
III- Debilidade psicomotora.
IV- Dispraxia.
V- Lateralidade cruzada.
(    ) Transtorno em que a pessoa não consegue expressar nem manter os movimentos de forma constante. São crianças dispersas, agitadas, ansiosas e que se mexem o tempo todo.
(    ) Transtorno em que a pessoa apresenta uma desordem corporal. É a dificuldade de coordenação motora.
(    ) Transtorno em que não há dominância de um lado do cérebro para as funções motoras. Esse transtorno deixa o cérebro confuso, a noção de espaço se altera prejudicando a leitura e a escrita.
(    ) Transtorno em que a pessoa apresenta pouca expressão corporal e facial para se comunicar com o mundo. Crianças muito quietas, frágeis e debilitadas.
(    ) Transtorno em que a pessoa apresenta paratonia (rigidez muscular) e sincinesia (ativação de um músculo sem necessidade durante a execução de um movimento).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - IV - V - II - III.
B
II - I - III - V - IV.
C
I - V - II - III - IV.
D
I - III - II - V - IV.
9A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimentos das pessoas. Por meio da linguagem, transmitimos informações e trocamos informações. O objetivo principal da linguagem é transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. A linguagem pode ser verbal e não verbal. A partir dessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A linguagem não verbal apresenta várias funções e pode complementar ou substituir a linguagem verbal.
PORQUE
II- A linguagem verbal compreende gestos, expressões faciais e postura corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As asserções I e II são proposiçõesverdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
10O cérebro é um órgão plástico e o sistema nervoso tem a capacidade de alterar o funcionamento dos sistemas mediante os estímulos. Os estímulos oferecidos no processo de ensino-aprendizagem são muito importantes, pois farão com que as áreas relacionadas à aprendizagem entrem em ação. A psicomotricidade pode contribuir com a plasticidade neural, por meio dos estímulos. Sobre os estímulos que a psicomotricidade pode oferecer, analise as afirmativas a seguir:
I- Jogos de tabuleiro e jogos de quebra-cabeça são exemplos de ginástica cerebral desenvolvidos em atividades psicomotoras.
II- Atividades físicas regulares aumentam a quantidade de conexões neurais, melhorando a memória.
III- Caminhadas, alongamento e exercícios aeróbicos são responsáveis pela sensação de bem-estar.
IV- A psicomotricidade pode contribuir para o controle das emoções.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a afirmativa IV está correta
C
Somente a afirmativa I está correta.
D
Somente a afirmativa II está correta.