LITERATURA INFANTOJUVENIL AV I

Prévia do material em texto

Avaliação I 
Literatura Infantojuvenil 
1. "No encontro com a Literatura (ou com a Arte em geral), os homens têm a oportunidade de ampliar, transformar ou 
enriquecer sua própria experiência de vida, em um grau de intensidade não igualada por nenhuma outra atividade" 
(COELHO, 2000, p. 29). Com base nesse comentário de Nely Novaes Coelho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) A autora defende a literatura por desempenhar um papel na formação da sociedade e, nesse sentido, é educativa. 
( ) A literatura é capaz de conduzir ao questionamento do convencional e apresentar novas perspectivas. 
( ) No dizer da autora, a literatura se mostra como uma oportunidade de compreensão do homem. 
( ) Para a autora, a literatura não tem função retrospectiva, apenas valida experiências passadas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. São Paulo: Moderna, 2000. 
A) V - F - V - F. 
B) V - V - V - F. 
C) F - V - V - F. 
D) V - V - F - V. 
 
2. Texto 1 
"É inútil julgar a oralidade de modo negativo, realçando os traços que contrastam com a escritura. Oralidade não significa 
analfabetismo, o qual, despojado dos valores próprios da voz e de qualquer função social positiva, é percebido como uma 
lacuna" (ZUMTHOR, 1997, p. 27). 
 
Texto 2 
"O estudo dos gêneros literários é fonte de permanente reflexão porque implica o convívio com diferentes formas de 
escrever a literatura e de compreender as nuances dos diferentes gêneros ao longo da história, bem como com a mudança 
e transformação da escrita literária" (COSTA, 2008, p. 19). 
 
Considerando o exposto, no que se refere às manifestações literárias, escritas e orais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O registro oral possibilita à cultura popular se firmar também como texto escrito, fortalecendo sua identidade. 
II- As narrativas escritas, especialmente as da literatura popular ou dos textos ditos regionais, são carregadas pelas marcas 
da oralidade. 
III- Os elementos temáticos dos textos orais comumente tratam da condição humana, se integram à identidade cultural e 
disseminam a memória popular. 
IV- Os textos literários advindos da oralidade, por transgredirem "a norma culta", com expressões ou falas pautadas na 
cultura e tradição do seu falante, carecem da especificidade literária. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ZUMTHOR, Paul. Introdução à poesia oral. São Paulo: Hucitec, 1997. 
 
COSTA. Marta Morais da. Teoria da Literatura II. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. 
A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B) As sentenças I e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
3. No que se refere às relações entre maturidade e infância, observa-se que há dois modos distintos de se perceber e 
experimentar a existência. O primeiro, geralmente considerado irracional, é inerente à infância. O segundo é considerado 
harmônico, equilibrado e característico do adulto. No que se refere à relação entre a maturidade e a infância, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Nessa relação prevalece a opinião do adulto, que acaba normatizando diversas instituições sociais. 
II- O adulto é capaz de estabelecer parâmetros, pautando a existência e as atitudes de qualquer ser humano. 
III- As práticas culturais ou ações educativas contribuem para a passagem da fase infantil à fase adulta. 
IV- No passado, era tarefa fácil na criação de uma criança ajudá-la a encontrar significado na vida. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e IV estão corretas. 
B) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
C) As sentenças II e IV estão corretas. 
D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
4. A literatura para a criança pode ser um recurso de desenvolvimento da racionalidade por meio da consciência mítica, ou 
seja, a interpretação do mundo de maneira argumentativa. No que se refere à consciência mítica, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A consciência mítica pode desencadear saberes, cujo processo facilita a compreensão da realidade. 
II- As narrativas infantis contribuem para uma consciência mítica, pois revelam à criança mundos paralelos. 
III- Certos saberes, que seriam incompreendidos pelas crianças, por estarem presentes nas histórias infantis, através da 
consciência mítica, revelam-se como formas de compreensão das verdades. 
IV- A principal característica da abordagem mítica é desconsiderar o lúdico para apreensão da realidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C) As sentenças II e IV estão corretas. 
D) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
5. O crítico literário Terry Eagleton (2003) afirma que o formalismo concebe a literatura como uma espécie de violência 
linguística, uma forma especial de linguagem. Sendo assim, os formalistas concordam sobre a natureza autônoma da 
linguagem poética, ou seja, a literatura por ela mesma. No que se refere à análise do texto literário, segundo a abordagem 
formalista, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para os formalistas, o interesse da teoria literária está no próprio texto, nos aspectos semântico, sintático e fonológico. 
II- Na concepção da corrente formalista, forma e conteúdo são inseparáveis no texto literário. 
III- O formalismo desencadeou uma abordagem linguística do texto poético, o qual favorece a consciência formal do 
discurso literário. 
IV- Ao formalismo interessa a noção que concebe a emoção como critério único para a literatura. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 
A) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
6. Desde o ideal da "república platônica", as formas mais elevadas de reflexão deveriam levar aos ditames da consciência 
racional. Desse modo, a abordagem mítica poderia servir de etapa transitória entre o pensamento lúdico da criança e o 
racional do adulto. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A) O mito contém um modo de consciência definitiva, porém prescinde da elaboração do próprio real. 
B) A narração de mitos, que acessa o real por meio do lúdico e da fantasia, contribui para um jogo de significações. 
C) O pensamento mítico, baseado em ideias explicativas, passa a ser encarado como uma fonte de verdade. 
D) Em geral, observa-se que o conhecimento mítico da realidade é característico do imaginário adulto. 
 
7. Giorgio Agamben (2007) apresenta que os adultos possuem uma incapacidade de magia. Sobre a capacidade de magia na 
concepção de Agamben, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- As crianças sabem perfeitamente que, para serem felizes, precisam conquistar o apoio do gênio da garrafa. 
 
PORQUE 
 
II- Não é preciso estabelecer relações de fantasia com os personagens dos contos de fadas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: AGAMBEN, Giorgio. Magia e Felicidade. In: Profanações. São Paulo: Boitempo, 2007. 
A) As duas asserções são proposições falsas. 
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
 
8. Considere a afirmação de Regina Zilberman (1984, p. 25): "O adulto confere ao jogo um valor muito limitado. Reconhece 
sua eficácia na restauração das energias gastas no trabalho e acredita no seu valor terapêutico, quando a tensão do 
empenho produtivo se tornou excessiva". Sobrecomo o adulto concebe o jogo (o lúdico), assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, 1984. 
A) Uma atividade indispensável ao trabalho. 
B) Uma possibilidade de se chegar à verdade. 
C) Uma atividade que restaura a força física. 
D) Um movimento que favorece o mítico e o racional. 
 
9. A obra de arte pode ser definida como uma criação humana com objetivo simbólico, belo ou de representação de um 
conceito determinado. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Desde a Grécia antiga, o único espaço em que convergiu o pensamento lúcido e racional do adulto e o pensamento lúdico 
e espontâneo da criança foi por meio da obra de arte. 
 
PORQUE 
 
I- Ao admitir a sua própria parcialidade, a obra de arte comporta pontos de vista particulares, subjetivos, semelhante às 
formas como as crianças, movidas pela admiração e pela fantasia, lidam, nomeiam e inventam a sua realidade presente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
C) As duas asserções são proposições falsas. 
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
10. O fenômeno literário, conceituado segundo o critério de representação do real, situa a literatura como uma forma de 
arte descompromissada com a verdade lógica e com a racionalidade utilitária. Além dessa questão, é interessante pensar na 
interação entre autor, texto e leitor, cujo argumento faz parte dos estudos da estética da recepção. O leitor, sob o olhar da 
teoria da estética da recepção, atribui sentidos e significados ao texto literário. Com base neste pressuposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados num processo que produz sentido. 
II- Os autores jogam com os leitores, e o texto é o campo do jogo. 
III- A relação autor-texto-leitor contém elementos extratextuais que entram no processo. 
IV- O ato da leitura dispensa o empenho do leitor em visualizar o mundo referencial contido no texto. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença IV está correta. 
B) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.