PEDAGOGIA NO CONTEXTO NAO ESCOLAR

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A respeito da educação não formal em espaços não escolares relacione as colunas abaixo:
Coluna 1
1. Educação não formal e formação e habilitação profissional pedagógica
2. Educação não formal e formação pedagógica continuada
3. Pedagogia social
Coluna 2
(   ) Tem na educação não-formal um dos núcleos básicos que envolve cidadania, trabalho, cultura e tecnologia.
(   ) Amparada pela legislação em espaços não escolares com a mesma competência técnica e ética de sua atuação na escola.
(   ) É fundamental e pode ser uma importante forma de compartilhamento de conhecimentos e experiências.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA, de cima para baixo:
3 – 1 – 2
Em todas as atividades pedagógicas na educação não formal é importante conhecer o perfil do público, a fim de:
Estabelecer a melhor forma de abordagem para o processo ensino aprendizagem.
Nos espaços não escolares, devido a não obrigatoriedade da instituição de planos de carreira, a formação continuada de caráter pedagógico nem sempre ocorre de maneira regular. No entanto, trata-se de uma formação importante, uma vez que:
A formação continuada planejada segundo critérios das necessidades pedagógicas da natureza da educação não formal em questão evidencia a clareza da ação e compromisso e o diálogo com a comunidade.
Sobre o pedagogo nas organizações políticas, é INCORRETO afirmar que:
O diagnóstico da realidade torna-se mais simples devido às características dos 
Grupos.
Considerando as afirmações a seguir sobre a educação não formal, marque a alternativa CORRETA:
I.  Não se desenvolve nas instituições de ensino, porém tem processos avaliativos que resultam em promoção, reprovação e reclassificação.
II.  É aquela que se desenvolve em ambientes que propiciam processos educativos intencionais, sem o padrão institucional.
III.  A intencionalidade que existe na educação não formal é o principal quesito que a diferencia da educação informal.
IV.  Não permite a integração com a educação escolar, considerando seu caráter exclusivamente assistemático.
V.  O baixo nível de estruturação e sistematização, é o que a diferencia da educação formal.
São corretas as afirmações II, III e V.
Segundo a legislação para o curso de Pedagogia (Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006), “O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos” (BRASIL, 2006). Assim, o pedagogo pode atuar na educação formal e na educação não formal, nas quais deve “atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária” (idem).
O perfil profissional do pedagogo que atua em espaços não escolares, abrange:
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Libâneo (2002) em seu texto “Ainda as perguntas: o que é pedagogia, quem é o pedagogo, o que deve ser o curso de pedagogia” (leitura indicada) destaca desafios contemporâneos postos ao curso de Pedagogia, entre os quais a necessidade de assegurar uma vinculação mais estreita da pedagogia com a ética.
Acerca da ética na atuação do pedagogo em espaços não escolares é CORRETO afirmar:
I.  As práticas educativas são passíveis de incertezas, porém não cabe um relativismo ético.
II.  As definições teóricas no campo pedagógico precisam ser associadas à ética, pois formam a sociedade.
III.  As relações entre pessoas e grupos sociais implicam em um comprometimento moral de seus agentes.
IV.  A valorização da razão crítica independente da ética pois não está ligada ao contexto pedagógico.
São corretas as afirmações I, II e III
O pedagogo pode desenvolver atividades pedagógicas também nas organizações políticas, como movimentos sociais, sindicatos e partidos políticos, pois:
São espaços que incentivam o conhecimento crítico da realidade para reivindicar ou pressionar mudanças sociais.
 A pedagogia como ciência e encaminhamento ocorre também em contextos não escolares, tendo como pressuposto:
 A intencionalidade educativa, ou seja, a necessidade de reflexão sobre qual é o perfil do grupo, quais os objetivos das práticas educativas implementadas e sobre o acompanhamento por meio de avaliação.
 Conforme o artigo primeiro da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais” (BRASIL, 1996).
Considerando os processos formativos que ocorrem no trabalho, nos movimentos sociais e organizações não governamentais e nas manifestações culturais, é CORRETO que:
Na sociedade contemporânea a educação formal é complementada pela educação não formal, na qual o pedagogo pode atuar em diversas políticas e práticas educativas.
A respeito do surgimento da educação não formal na sociedade contemporânea, é INCORRETO afirmar que
As mudanças nas estruturas familiares e nas relações de trabalho forçaram alternativas de espaços e situações de aprendizagem e de segurança para crianças e adolescentes fora da escola.
As organizações não governamentais (ONGs) são chamadas de Terceiro Setor, pois atuam na esfera pública sem ser órgãos públicos. Isso ocorre devido ao espaço de vácuo entre as políticas dos governos e as necessidades das populações. Considerando suas estratégias de ação é CORRETO afirmar que:
ONGs que atuam na esfera do serviço social melhoram seus resultados quando contam com o trabalho do pedagogo ao desenvolverem atividades que necessitam do conhecimento pedagógico relativo ao ensino e à aprendizagem.
Nos diversos espaços onde a pedagogia não escolar encontra campo de atuação, é preciso organizar e coordenar os processos educativos que ali são desenvolvidos.
Sobre a organização, considere as afirmações e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:
I.  A organização pedagógica é aperfeiçoada com jogos e aplicativos lançados a cada dia.
II.  A organização pedagógica implica na definição de metas, objetivos, aprendizagens e ações ou projetos para desenvolve-los.
III.  A organização pedagógica da pedagogia em espaços não escolares é diferenciada e ressignificada  a partir do perfil dos estudantes.
IV.  A organização pedagógica da pedagogia em espaços não escolares não tem estudantes como público de atuação.
São corretas as afirmações I, II e III
Sobre possibilidades de atuação do pedagogo em organizações profissionais e científicas, considere as afirmações e, em seguida, marque a opção correspondente:
I.  Nas organizações profissionais, como Conselhos Regionais, os objetivos das ações educativas são essencialmente para promover a qualidade das suas atividades e para divulgação.
II.  Nas associações e nas organizações científicas, como revistas e sites especializados, a informação tem caráter educativo, portanto requer conhecimentos pedagógicos para sua organização.
III.  Nas organizações, a comunicação constitui-se um canal de educação para além da informação, pois há conteúdo formativo.
IV.  A produção de conteúdo formativo pode ter como veículo notícias, artigos científicos e outras publicações, páginas na web e outros.
 São corretas as afirmações II, III e IV.
Segundo Gohn (2010) entre os princípios das políticas e práticas educativas não formais está:
 O fortalecimento do exercício da cidadania nos grupos sociais.
Para Marília Sposito (2005), a juventude é uma fase da vida em que se inicia a busca pela autonomia, marcada pela construção da identidade, pessoal e coletiva, por uma atitude de experimentação.  Neste sentido, as políticas e práticas de educação não formal para a juventude se pautam principalmente:
 No trabalho, com apoio à formação e com qualificação
Inserção no mercado de trabalho, qualificação ou reinserção no mercado de trabalho, bem como atividades que visam aqualidade de vida, são exemplos de prioridades das políticas e práticas educativas para:
Populações adultas e idosas.
São requisitos fundamentais para a função do pedagogo em espaços não escolares:
Conhecimento da realidade e consideração do perfil do grupo em que o processo educativo
“Cuidar e educar significa compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana” (BRASIL, 2010). Essa indissociabilidade entre cuidar e educar amplia-se da Educação Básica obrigatória para as práticas de ONGs, de igrejas e de movimentos sociais e culturais.
Sobre cuidar e educar, considere as afirmações e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:
 I.  O cuidado no sentido amplo significa mais do que atenção à saúde e à segurança, incluindo o acolhimento de todos – crianças, adolescentes, jovens e adultos.
II.  O respeito às diferenças é um aprendizado que articula cuidar e educar, pois não é possível acolher sem respeito.
III.  Espaços não escolares que atuam com jovens e adultos defasados na relação idade-escolaridade diminuem sua preocupação com o cuidar, pois esse público já desenvolveu sua autonomia.
IV.  Populações indígenas, afrodescendentes, quilombolas e povos do campo não são atendidas em espaços em que o cuidar e o educar são premissas, uma vez que as ONGs, igrejas e movimentos sociais e culturais são majoritariamente urbanos.
São corretas as afirmações I e I
 A partir de experiências pedagógicas já desenvolvidas no campo do enfrentamento à violência, constatou-se que o conhecimento sobre violência, suas manifestações, causas e consequências, possibilita a elaboração de uma abordagem adequada, dado às vulnerabilidades das situações.  
Um conceito bastante aceito e amplo de violência é:
Um fenômeno humano associado ao emprego ilegítimo da força física, moral ou política contra a vontade do outro.
 Entre as práticas educativas não escolares em que o pedagogo pode atuar não se encontra:
Práticas acadêmicas. 
 No texto “As práticas pedagógicas nos espaços não escolares: contextos, sujeitos e aprendizagens”, de Ferreira e Medeiros (2012) (leitura indicada), as autoras apresentam a preocupação de que a formação nos cursos de Pedagogia está mais voltada para a docência escolar do que para as outras funções possíveis ao pedagogo. Elas chegam a essa conclusão a partir de uma experiência com o acompanhamento de práticas pedagógicas no ambiente hospitalar.
Assinale a justificativa INCORRETA para essa preocupação:
O aluno que frequentava escola, porém é internado no hospital e permanece por longo período deve ser seu estudo retomado pela escola, sob orientação do pedagogo.