O ensino de Língua Portuguesa na educação básica seguia uma tradição. Esse ensino visava:

Com base no enunciado acima, podemos compreender que:

 A alternativa C é a que melhor se aplica como correta. À gramática normativa, suas regras e nomenclaturas.

Partindo deste ponto, podemos notar que este tipo de método, fazia com que o professor fosse o pilar dentro de sala de aula, e, apenas utilizasse seu conhecimento para o aprendizado dos alunos, não existindo assim uma troca.

Além disso, os métodos de avaliação eram rígidos seguindo um padrão pré estabelecido pela grade curricular.