Imagine que um professor pediu que os alunos elaborassem um roteiro de teatro. A seguir, leia o trecho de um dos roteiros que ele recebeu: 'Rei ap...

Imagine que um professor pediu que os alunos elaborassem um roteiro de teatro. A seguir, leia o trecho de um dos roteiros que ele recebeu: 'Rei aparece na sacada do palácio e se dirige aos súditos. REI – Farei o possível para que não falte mantimentos para meu povo, mas quero que todos saibam que estamos enfrentando uma situação difícil. Dois populares cochicham enquanto o rei faz seu pronunciamento. SÚDITO 1 – Sei bem que ele está fazendo o possível: fica só lá sentado no trono comendo mortandela. SÚDITO 2– É verdade! Vou falar direto na cara dele: me dá aí essas tuas joias! Isso é o possível que Vossa Majestade pode fazer por mim!'Sobre a a linguagem utilizada, é possível concluir:


a) O texto apresenta erros gramaticais que devem ser apontados pelo professor, pois são inadequados ao contexto.
b) Os erros gramaticais não interferem na eficiência da mensagem e não devem ser apontados pelo professor.
c) Há apenas alguns problemas gramaticais que devem ser corrigidos pelo professor. Outros, embora devam ser indicados pelo professor, são adequados à situação comunicativa.
d) Todos os problemas gramaticais são adequados à coloquialidade exigida pela situação comunicativa.
e) O texto é um exemplo de uso de variedades linguísticas regionais.