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Na conclusão de seu t rabalho acadêmico, Jennifer escreveu a seguinte frase: “Eu acho que o resultado desse t rabalho é que...quer dizer, mostra qu...

Na conclusão de seu t rabalho acadêmico, Jennifer escreveu a seguinte frase: “Eu acho que o resultado desse t rabalho é que...quer dizer, mostra que nós temos, é possível afirmar que a comunicação digital veio para facilitar nossas tarefas diárias”. Considerando a situação acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

A escrita tem regras diferentes da fala. Durante uma conversa, os interlocutores hesitam, pausam, se corrigem, mas em textos escritos argumentat ivos ou exposit ivos, isso deve ser evitado.
Transferir elementos da fala para a escrita, em t rabalhos acadêmicos, pode dificultar sua compreensão.
a) As asserções I e II são proposições falsas.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma just ificat iva correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma just ificat iva correta da I.
e) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Essa pergunta também está no material:

Atividade Objetiva 4_ Comunicação e Linguagem
7 pág.

Pedagogia Comunicação e Linguagem

Respostas

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A resposta correta é a alternativa D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é verdadeira, pois a escrita possui regras diferentes da fala. Durante uma conversa, é comum ocorrer hesitações, pausas e correções, mas em textos escritos argumentativos ou expositivos, é importante evitar essas características da fala. A asserção II também é verdadeira, pois transferir elementos da fala para a escrita em trabalhos acadêmicos pode dificultar a compreensão do texto. É importante seguir as normas da escrita acadêmica para garantir clareza e objetividade. No entanto, a asserção II não é uma justificativa correta da I, pois não há uma relação de causa e efeito entre as duas. A asserção II apenas reforça a importância de evitar transferir elementos da fala para a escrita acadêmica, mas não justifica a diferença entre as regras da escrita e da fala.

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