Sim, a Educação Infantil proposta nos espaços da creche e pré-escola deve possibilitar que a criança com deficiência experimente aquilo que outros alunos da mesma idade vivenciam, como brincadeiras corporais, sensoriais, músicas, histórias, cores, formas, tempo, espaço e afeto. É importante que haja inclusão e adaptações para que todas as crianças tenham acesso a essas experiências e possam se desenvolver plenamente.
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Técnicas de Intervenção Psicopedagógica I
Avaliação e Intervenção Psicopedagógica
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