A partir da afirmação apresentada, podemos identificar duas concepções quanto à administração escolar de acordo com Paro. A primeira concepção é a mais difundida e se baseia na universalidade dos princípios adotados na empresa capitalista, adaptados para cada situação específica. A segunda concepção é contrária a qualquer tipo de organização burocrática na escola. Segundo o autor, ambas as concepções são insuficientes, sendo necessário uma administração escolar voltada para a transformação social.
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