O currículo por competências é pautado na tradição teórica de Bobbit, Charters e Tyler, havendo em comum a estreita relação entre currículo e mundo...
O currículo por competências é pautado na tradição teórica de Bobbit, Charters e Tyler, havendo em comum a estreita relação entre currículo e mundo produtivo, visando à eficiência do processo educacional, que deve estar adequada aos interesses da sociedade e ao controle do trabalho docente. Nesta perspectiva, deve haver:
a. Uma concepção de mundo produtivista, voltada a relação socioeducacional e pessoal. b. Uma definição precisa dos objetivos a serem implementados, estes normalmente são objetivos comportamentais. c. Uma definição voltada apenas a objetivos no desenvolvimento de atividades curriculares. d. Uma concepção de competências comportamentais e sua relação com o currículo no mundo de produtividade apenas. e. Uma definição precisa de objetivos e estratégias a serem implementados, visando a construção de habilidades e dominantes.
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