De acordo com Lee Shulman (1992), em que consiste o conhecimento curricular do conteúdo? Compreensão dos documentos curriculares oficiais, ou seja...
Compreensão dos documentos curriculares oficiais, ou seja, para que o conteúdo será ensinado, servindo de ponto de partida para o planejamento e o replanejamento do professor.
Domínio dos conceitos e das propriedades do conteúdo a ser ensinado, ou seja, o que será ensinado.
Ação de ensinar e aprender como processos distintos, porém imbricados, ou seja, como o conteúdo será ensinado.
No domínio dos conceitos e das propriedades do conteúdo a ser ensinado, ou seja, “o que” será ensinado.
Na compreensão dos documentos curriculares oficiais, ou seja, “para que” o conteúdo será ensinado, servindo de ponto de partida para o planejamento e o replanejamento do professor.
Na ação de ensinar e aprender como processos distintos, porém imbricados, ou seja, “como” o conteúdo será ensinado.
Na articulação entre conceitos e metodologias.
No vínculo entre o conteúdo e os aspectos metodológicos.
💡 1 Resposta
Ed 
De acordo com Lee Shulman (1992), o conhecimento curricular do conteúdo consiste no domínio dos conceitos e propriedades do conteúdo a ser ensinado, ou seja, no entendimento do "o que" será ensinado. Além disso, envolve a compreensão dos documentos curriculares oficiais, que servem como ponto de partida para o planejamento e replanejamento do professor, ou seja, o "para que" o conteúdo será ensinado. Também está relacionado à ação de ensinar e aprender como processos distintos, porém imbricados, ou seja, o "como" o conteúdo será ensinado. Além disso, o conhecimento curricular do conteúdo também está na articulação entre conceitos e metodologias, bem como no vínculo entre o conteúdo e os aspectos metodológicos.
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