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Respostas
O processo de ensino que utiliza organizadores prévios como "ponte cognitiva" está baseado na teoria de aprendizagem do Construtivismo. Nessa abordagem, o aluno é visto como um construtor ativo do conhecimento, e os organizadores prévios servem como uma conexão entre o conhecimento prévio do aluno e a nova aprendizagem.
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