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Reza a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, que, do nascimento aos três anos, o atendimento educac...

Reza a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, que, do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social. A intervenção precoce pressupõe:
I. A intervenção, no momento do nascimento, com intervenção cirúrgica e/ou fisioterapia, evitando que o desenvolvimento dessas crianças se encaminhe para transtornos ou deficiências graves.
II. A implementação, o mais cedo possível, da estimulação, com base em técnicas neuroevolutivas planejadas, favorecendo a atuação sobre o sistema nervoso que ainda se encontra plástico e moldável;
III. Que a intervenção junto ao bebê em risco, já nos primeiros meses, estimule as vias sensoriais e motoras, assim como seja organizado o seu ambiente de maneira mais adequada e favorável.
É/São VERDADEIRO(S) o(s) item/itens


a. I.
b. II.
c. I e III.
d. II e III.
e. I e II.

Essa pergunta também está no material:

PRINCÍPIOS POLÍTICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
33 pág.

Educação Inclusiva Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Respostas

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A resposta correta é a alternativa "d. II e III.". Isso porque a intervenção precoce, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, envolve a implementação o mais cedo possível da estimulação com base em técnicas neuroevolutivas planejadas, favorecendo a atuação sobre o sistema nervoso que ainda se encontra plástico e moldável. Além disso, a intervenção junto ao bebê em risco, nos primeiros meses, deve estimular as vias sensoriais e motoras, assim como organizar o ambiente de maneira adequada e favorável.

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