Compreende-se que o fracasso escolar é institucionalmente produzido em virtude de não a) oferecer oportunidades iguais de aprendizagem para todos...

Compreende-se que o fracasso escolar é institucionalmente produzido em virtude de não


a) oferecer oportunidades iguais de aprendizagem para todos os alunos.
b) valorizar apenas os alunos que possuem habilidades intelectuais acima da média.
c) desconsiderar as diferenças individuais e impor um modelo único de ensino.
d) permitir que os alunos escolham o que querem aprender, sem uma orientação adequada.
e) oferecer um ensino de baixa qualidade, sem recursos e sem professores capacitados.