Durante a elaboração das escritas dos alunos, você poderá orientar através de reflexões que eles comparem, identifiquem aspectos sonoros e gráficos...

Durante a elaboração das escritas dos alunos, você poderá orientar através de reflexões que eles comparem, identifiquem aspectos sonoros e gráficos das palavras, comparando e reformulando suas hipóteses sobre o funcionamento do sistema de escrita. Exemplos: Observem a figura e pensem como será a escrita dessa palavra, começa com que letra? Termina com qual? Quantas letras você acha que essa palavra tem? Você sabe qual é a primeira sílaba da palavra que vai escrever? Que letras usamos para escrever esta sílaba? É por meio de reflexões desse tipo que as crianças entendem a relação entre os sons e as possíveis grafias.

O professor pode orientar os alunos através de reflexões que eles comparem, identifiquem aspectos sonoros e gráficos das palavras.
Os alunos podem comparar e reformular suas hipóteses sobre o funcionamento do sistema de escrita.
Os alunos podem entender a relação entre os sons e as possíveis grafias.