Após a apresentação das quatro figuras, observe como ficaram as escritas dos alunos chamando-os um por vez. Solicite ao aluno que leia sua escrita,...

Após a apresentação das quatro figuras, observe como ficaram as escritas dos alunos chamando-os um por vez. Solicite ao aluno que leia sua escrita, sinalizando com o dedo a pauta sonora da palavra, e você, professor, demarque com a escrita convencional na tira da escrita espontânea (a leitura da criança ajuda a verificar o que ela está pensando a respeito do sistema de escrita e se estabelece relação com o que falou). Oriente o aluno colar sua folha no caderno.

O professor observa como ficaram as escritas dos alunos chamando-os um por vez.
O aluno lê sua escrita, sinalizando com o dedo a pauta sonora da palavra.
O professor demarca com a escrita convencional na tira da escrita espontânea.
A leitura da criança ajuda a verificar o que ela está pensando a respeito do sistema de escrita e se estabelece relação com o que falou.
O professor orienta o aluno a colar sua folha no caderno.