Quais são as estratégias sugeridas para elaboração de planejamentos didáticos de perspectiva? Envolver os alunos na definição de metas. Centrar as...

As estratégias sugeridas para elaboração de planejamentos didáticos de perspectiva são: 1. Envolver os alunos na definição de metas: Permitir que os alunos participem ativamente na definição dos objetivos de aprendizagem, levando em consideração seus interesses e necessidades. 2. Centrar as atividades em problemas ou perguntas a serem respondidas pelos alunos: Propor desafios e questionamentos que estimulem a reflexão e a busca por soluções, promovendo a construção do conhecimento de forma significativa. 3. Planejar o ensino a partir de um processo que será desenvolvido por um espaço de tempo pelos alunos: Organizar as atividades de forma sequencial, permitindo que os alunos tenham tempo suficiente para explorar, experimentar e aprofundar seus conhecimentos. 4. Falar pelo menos 50% a menos e delegar 75% do processo de tomada de decisão aos estudantes: Dar espaço para que os alunos sejam protagonistas de sua própria aprendizagem, permitindo que tomem decisões, expressem suas opiniões e participem ativamente das atividades propostas. 5. Instituir um feedback positivo: Valorizar o esforço e o progresso dos alunos, fornecendo feedbacks construtivos que os auxiliem a melhorar seu desempenho e a desenvolver habilidades de autorregulação. Essas estratégias visam promover uma aprendizagem mais participativa, significativa e autônoma por parte dos alunos.