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Psicopedagogia

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A Resolução CNE/CES nº. 1, de 3 de abril de 2001 estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. Em nível stricto sensu serão autorizados, reconhecidos ou renovados de acordo com solicitações e relatórios encaminhados à CAPES. Em nível lato sensu só poderão ser oferecidos por instituições credenciadas pela União. Mesmo sendo um curso a distância a lei deixa claro que há obrigatoriedade de momentos presenciais. Com relação à obrigatoriedade da presença nas instituições, avalie as afirmacoes a seguir que indicam tais momentos I - avaliações de estudantes; II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente; III - defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente; Estão corretas as alternativas


a) II, apenas.
b) I, apenas.
c) I e III apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
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há 3 anos

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DISCIPLINA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
8 pág.

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Respostas

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra "e) I, II e III". A Resolução CNE/CES nº. 1, de 3 de abril de 2001 estabelece que, mesmo em cursos de pós-graduação a distância, há a obrigatoriedade de momentos presenciais, como avaliações de estudantes, estágios obrigatórios e defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente.

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei 9.394 de dezembro de 1996) propõe no artigo 28 medidas de adequação da escola à vida do campo: Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: I - conteúdos curriculares e metodologias iguais para todos os alunos, pois o país precisa manter uma unidade federativa; II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; III - adequação à natureza do trabalho na zona rural. É correto o que se afirma em


a) II e III, apenas.
b) I e III apenas.
c) I, apenas.
d) I, II e III.
e) II, apenas.

A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei. Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa correta:


a) Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
b) As escolas atendem a legislação vigente corretamente
c) A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
d) O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
e) Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho

A Lei nº. 13.415 de 2007 determina a carga horária mínima anual, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. Qual é a carga horária determinada?


a) Será de oitocentas horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
b) Será de duzentas horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de oitocentos dias de efetivo trabalho escolar.
c) Será de oitocentas horas para o Ensino Fundamental e novecentas para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
d) Será de novecentas horas para o Ensino Fundamental e para o oitocentas e Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
e) Será de oito horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

Por ser um processo tão denso, não cabe apenas ao professor toda essa carga, a própria Constituição Brasileira de 1988 estabelece que 'educação' é um direito para:


a) Todos, e é um dever da família.
b) Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado.
c) Todos, e é um dever do Estado e da família.
d) Todos, e é um dever do Estado.
e) Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado e da família.

As abordagens sobre segmentação do mercado de trabalho são várias; a que nos interessa está dividida em três categorias básicas denominadas: primário independente, primário dependente e secundário.
1. O segmento primário
2. O primário dependente
3. O segmento secundário
( ) é aquele de tempo integral, estável e com salário fixo.
( ) é aquele que exige mínima qualificação e treinamento, a rotatividade do empregado é alta, os salários são baixos e os contratos de trabalho são em grande maioria informais.
( ) também chamado rotineiro, é voltado para a linha de produção, indústria de transformação e setor de serviços (os serviços rotineiros de escritório e burocráticos da administração estão nesse setor).
A sequência correta é:


a) 1 - 3 - 2
b) 2 - 3 - 1
c) 3 - 2 - 1
d) 3 - 1 - 2
e) 1 - 2 - 3

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei 9.394 de dezembro de 1996) propõe no artigo 28 medidas de adequação da escola à vida do campo: Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: I - conteúdos curriculares e metodologias iguais para todos os alunos, pois o país precisa manter uma unidade federativa; II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; III - adequação à natureza do trabalho na zona rural. É correto o que se afirma em


a) II e III, apenas.
b) I e III apenas.
c) I, apenas.
d) I, II e III.
e) II, apenas.

A Resolução CNE/CES nº. 1, de 3 de abril de 2001 estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. Em nível stricto sensu serão autorizados, reconhecidos ou renovados de acordo com solicitações e relatórios encaminhados à CAPES. Em nível lato sensu só poderão ser oferecidos por instituições credenciadas pela União. Mesmo sendo um curso a distância a lei deixa claro que há obrigatoriedade de momentos presenciais. Com relação à obrigatoriedade da presença nas instituições, avalie as afirmacoes a seguir que indicam tais momentos I - avaliações de estudantes; II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente; III - defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente; Estão corretas as alternativas


a) II, apenas.
b) I, apenas.
c) I e III apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei. Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa correta:


a) Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
b) As escolas atendem a legislação vigente corretamente
c) A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
d) O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
e) Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho

A Lei nº. 13.415 de 2007 determina a carga horária mínima anual, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. Qual é a carga horária determinada?


a) Será de oitocentas horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
b) Será de duzentas horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de oitocentos dias de efetivo trabalho escolar.
c) Será de oitocentas horas para o Ensino Fundamental e novecentas para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
d) Será de novecentas horas para o Ensino Fundamental e para o oitocentas e Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
e) Será de oito horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

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