Segundo Borges (1998), são atitudes ou valores que o experimento construtivista possibilita, EXCETO: A promover a autonomia dos alunos e valorizar...

A alternativa que NÃO corresponde a uma atitude ou valor possibilitado pelo experimento construtivista, segundo Borges (1998), é a alternativa A: promover a autonomia dos alunos e valorizar a compreensão. As outras alternativas (B, C e D) correspondem a atitudes e valores que o experimento construtivista possibilita, como incentivar as atitudes questionadoras e promover a atitude de pesquisa, valorizar a cooperação e o trabalho em grupo e incentivar a tomada de ações individuais, tornando o aluno mais autônomo e construtor de seu próprio conhecimento.