Grátis: Uma estratégia de ensino que ajuda o estudante com deficiência intelectual a aprender é a repetição. Quando o conteúdo é repetido várias vezes, o c... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

Colégio Objetivo

Uma estratégia de ensino que ajuda o estudante com deficiência intelectual a aprender é a repetição. Quando o conteúdo é repetido várias vezes, o cérebro faz conexões que favorecem a aprendizagem. Com relação à técnica de repetição, como ela deve ser realizada?
a )
A repetição deve ser feita de maneira oral; quanto mais o estudante escutar o conteúdo, melhor ele aprende.
b )
A repetição do conteúdo deve ser feita de maneira mecânica e exaustiva; assim, as conexões cerebrais são ativadas.
c )
A repetição deve ser feita de maneira escrita; copiando várias vezes o mesmo conteúdo, o aluno consegue aprender.
d )
A repetição do conteúdo deve ser feita de um único jeito; assim, o estudante aprende utilizando essa técnica.
e )
A repetição deve ser feita de maneiras diversas e com recursos diferenciados, isto é, ensinar a mesma coisa de várias formas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para aprender, o estudante com deficiência intelectual precisa que o conteúdo seja apresentado diversas vezes, o que
chamamos de repetição. Ela não deve ser mecânica e exaustiva e precisa ser realizada de várias formas, utilizando
diferentes estratégias e materiais, como jogos, imagens, materiais concretos, histórias etc.

a )
A repetição deve ser feita de maneira oral; quanto mais o estudante escutar o conteúdo, melhor ele aprende.
b )
A repetição do conteúdo deve ser feita de maneira mecânica e exaustiva; assim, as conexões cerebrais são ativadas.
c )
A repetição deve ser feita de maneira escrita; copiando várias vezes o mesmo conteúdo, o aluno consegue aprender.
d )
A repetição do conteúdo deve ser feita de um único jeito; assim, o estudante aprende utilizando essa técnica.
e )
A repetição deve ser feita de maneiras diversas e com recursos diferenciados, isto é, ensinar a mesma coisa de várias formas.

Estudando com Questões

há 3 anos

Estudando com Questões

há 3 anos

Prova Online - Currículo Escolar em uma Perspectiva Inclusiva

Prova Online - Currículo Escolar em uma Perspectiva Inclusiva

INTERVALE

Respostas

Ed

há 3 anos

A alternativa correta é a letra E: "A repetição deve ser feita de maneiras diversas e com recursos diferenciados, isto é, ensinar a mesma coisa de várias formas". Para que o estudante com deficiência intelectual aprenda, é necessário que o conteúdo seja apresentado de diversas maneiras, utilizando diferentes estratégias e materiais, como jogos, imagens, materiais concretos, histórias, entre outros. A repetição mecânica e exaustiva não é eficaz para a aprendizagem desse público.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Prova Online - Currículo Escolar em uma Perspectiva Inclusiva

Prova Online - Currículo Escolar em uma Perspectiva Inclusiva

INTERVALE

Mais perguntas desse material

a diz respeito à dificuldade de socialização.
a )
O autista faz movimentos repetitivos, como balançar o corpo, pular e fazer caretas.
b )
O autista fica aflito quando há mudança de rotina ou muitas opções de escolha.
c )
O autista não gosta de festas de aniversário e jogos em grupo; sente-se melhor ao ficar isolado e observando.
d )
O autista não olha nos olhos da pessoa com quem está tentando estabelecer uma conversa.
e )
O autista tem muita dificuldade para entender piadas, brincadeiras e diálogos com duplo sentido.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Sendo a socialização a base dos sintomas do transtorno, o autista apresenta dificuldades para participar de festas, jogos,
brincadeiras em grupo e prefere ficar isolado e observando; sente-se mais confortável assim. Dificuldades em
compreender piadas e diálogos de duplo sentido ou olhar nos olhos durante uma conversa são da comunicação. Os
movimentos repetitivos e a agitação na mudança de rotina dizem respeito ao comportamento.

a diz respeito à dificuldade de socialização.
a )
O autista faz movimentos repetitivos, como balançar o corpo, pular e fazer caretas.
b )
O autista fica aflito quando há mudança de rotina ou muitas opções de escolha.
c )
O autista não gosta de festas de aniversário e jogos em grupo; sente-se melhor ao ficar isolado e observando.
d )
O autista não olha nos olhos da pessoa com quem está tentando estabelecer uma conversa.
e )
O autista tem muita dificuldade para entender piadas, brincadeiras e diálogos com duplo sentido.

Segundo o MEC, as adaptações curriculares podem ser classificadas como de pequeno e de grande porte. Com relação às adaptações de grande porte, assinale a alternativa que apresenta um exemplo desse tipo de adaptação.
a )
As mudanças na avaliação e na execução do planejamento do professor.
b )
A mudança de metodologia do professor para ensinar a todos os alunos.
c )
Os materiais diversificados que o professor deverá utilizar para ensinar a todos os alunos.
d )
A criação de condições físicas, ambientais e materiais para o aluno na escola.
e )
Todas as ações que não dependem de qualquer outra instância superior, nas áreas política, administrativa e/ou técnica.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Adaptações curriculares de grande porte são ações realizadas para promover a inclusão, as quais não dependem apenas do
professor. Desse modo, são ações que dependem de instâncias político-administrativas superiores, ou seja, dizem respeito
à adaptação do espaço físico escolar e aquisição de materiais específicos para atender à diversidade. Já as adaptações de
pequeno porte são aquelas que se referem à ação do professor, como modificar a avaliação, executar um planejamento
diferenciado, mudar a metodologia de ensino ou diversificar materiais.

a )
As mudanças na avaliação e na execução do planejamento do professor.
b )
A mudança de metodologia do professor para ensinar a todos os alunos.
c )
Os materiais diversificados que o professor deverá utilizar para ensinar a todos os alunos.
d )
A criação de condições físicas, ambientais e materiais para o aluno na escola.
e )
Todas as ações que não dependem de qualquer outra instância superior, nas áreas política, administrativa e/ou técnica.

Com relação ao currículo, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É uma construção coletiva e deve estar em consonância com a realidade.
( ) É dispensável, apesar de ser uma ferramenta de ensino.
( ) É um documento construído pela direção da escola para fins burocráticos.
( ) É um documento que precisa estar relacionado ao ato de ensinar.
a )
F, V, V, F.
b )
F, F, V, V.
c )
V, V, V, F.
d )
F, V, F, V.
e )
V, F, F, V.

( ) É uma construção coletiva e deve estar em consonância com a realidade.
( ) É dispensável, apesar de ser uma ferramenta de ensino.
( ) É um documento construído pela direção da escola para fins burocráticos.
( ) É um documento que precisa estar relacionado ao ato de ensinar.

O estudante com transtorno do espectro autista (TEA) tem direito ao atendimento educacional especializado (AEE) por meio das salas de recursos multifuncionais. Quando essa modalidade de atendimento deve ser oferecida?

a) No contraturno escolar.
b) No horário do recreio do aluno.
c) Nos fins de semana.
d) Nos momentos em que ele estiver agitado na sala de aula.
e) No horário de aula normal.

Ao ser comunicado que em sua sala de aula haveria um estudante surdo, o professor Carlos sentiu medo e insegurança. Por que ele teve esses sentimentos diante da inclusão do estudante?

a) Porque o professor não é especializado e tem medo do comportamento do estudante.
b) Porque o professor tem medo de fracassar.
c) Porque o professor tem certeza de que o estudante não vai aprender.
d) Porque o professor não aceita a inclusão e tem medo de que o estudante atrapalhe a aula.
e) Porque é um desafio novo que terá que enfrentar, com o qual não estava acostumado.