O debate sobre qualidade e fracasso escolar passa necessariamente pela capacidade das instituições de refletirem sobre sua realidade e definirem aç...

O debate sobre qualidade e fracasso escolar passa necessariamente pela capacidade das instituições de refletirem sobre sua realidade e definirem ações para que isso se manifeste. A avaliação institucional é um mecanismo necessário, uma vez que:

I - Perceber a demanda das comunidades i docentes, discentes, administrativos e comunidade do entorno i sobre a escola e pode oferecer ações para ações.
II - Estrutura uma fiscalização e um espaço de reclamação contínuo, uma vez que com a garantia de anonimato os grupos podem ser sinceros.
III - É mecanismo de gestão estratégica e planejamento, uma vez que, como seu processo é em ciclos, permite a visitação do histórico de suas ações.
IV - Mediação fundamental entre o proposto nos PPC e PDI, permitindo configurações e correções de rumos.
a) I, III e IV.
b) II, III e IV.
c) III.
d) I, e IV.
e) I, e III.