Rinaldi (1997) afirma que a escolarização de alunos surdos deve ser da mesma forma que a de um aluno ouvinte, seguindo as séries e níveis da educaç...

Rinaldi (1997) afirma que a escolarização de alunos surdos deve ser da mesma forma que a de um aluno ouvinte, seguindo as séries e níveis da educação básica e superior. A dificuldade está no ritmo da aprendizagem, que acaba sendo mais lento, devido às barreiras na comunicação e não a uma limitação intelectual.

Em relação à inclusão do aluno surdo no ambiente educacional regular, analise as assertivas abaixo.
I.É indispensável que o educador saiba como lidar com a presença de um aluno surdo em sua sala de aula, além disso, saber identificar qual será a melhor metodologia a ser trabalhada com ele.
II.O ensino deve seguir o princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Então mesmo havendo barreiras de acesso à educação em relação ao surdo, cabe às escolas ou instituições de ensino se adequar para efetivarem da forma correta os surdos no ambiente educacional.
III.No que se trata de educação infantil do aluno surdo, a proposta educativa deve considerar que uma criança durante seu desenvolvimento passa por diferentes etapas, diferentes formas de pensar e agir, estabelecendo relações com o mundo físico e social.
IV.Os surdos enfrentam inúmeras barreiras para acessarem e permanecerem na educação escolar, por causa de sua deficiência, a perda da audição, e a forma como se estruturam as propostas educacionais nas escolas.

É correto o que se afirma em:


I, II e IV.
II, III e IV.
I e IV.
I, II e III.
X I, II, III e IV.