A escolarização de alunos surdos deve ser da mesma forma que a de um aluno ouvinte, seguindo as séries e níveis da educação básica e superior. A di...

A escolarização de alunos surdos deve ser da mesma forma que a de um aluno ouvinte, seguindo as séries e níveis da educação básica e superior. A dificuldade está no ritmo da aprendizagem, que acaba sendo mais lento, devido as barreiras na comunicação. Essa dificuldade não se trata de uma limitação intelectual, mas sim de uma característica decorrente das implicações impostas pela surdez e pelo atraso ou não participação nos programas de estimulação precoce, dificultando o processo de aquisição bilíngue – aquisição da língua portuguesa, modalidade oral e aquisição da Língua Brasileira de Sinais, modalidade espaço-visual.

Marque a opção correta, quanto ao modo de os professores e demais funcionários, que atuam com os alunos surdos na escola, agem.


Estimular o aluno a se expressar apenas oralmente e ou por sinais icônicos.
X Tratar o aluno normalmente, como os demais alunos, sem discriminação ou distinção.
Utilizar a língua escrita, e, se possível, a Língua portuguesa na modalidade oral.
Quando a pessoa surda estiver acompanhada de um intérprete, dirija-se ao intérprete, não à pessoa surda.
Desviar o olhar.