Pontuação desta tentativa: 27 de 30 Enviado 13 jun em 12:19 Esta tentativa levou 14 minutos. 3 / 3 ptsPergunta 1 Tomar consciência dos problemas ma...

Pontuação desta tentativa: 27 de 30
Enviado 13 jun em 12:19
Esta tentativa levou 14 minutos.
3 / 3 ptsPergunta 1
Tomar consciência dos problemas mais comuns pode reduzir os erros
e tornar o processo mais justo e transparente. Contudo, para não cair
nos erros mais comuns, é preciso, antes de qualquer coisa, conhecê-
los e diagnosticá-los. O erro que é a tendência em estender uma
avaliação positiva ou negativa de uma pessoa para todos os itens da
avaliação, sem fazer uma análise adequada de cada um dos fatores
separadamente. De qual tipo de erro está se falando?
Erro de primeira impressão.
Erro constante.
Tendência central.
Efeito halo. Correto!
A resposta é o efeito halo. Esse erro refere-se à tendência em
estender uma avaliação positiva (efeito de Halo) ou negativa
(efeito de Horn) sem fazer uma análise adequada de cada um dos
fatores separadamente. Se ele é bom em algo, automaticamente
torna-se bom em tudo. Ou o contrário.
Erro de semelhança.
3 / 3 ptsPergunta 2 O desempenho organizacional depende das habilidades adquiridas e
desenvolvidas no ambiente de trabalho, independentemente do nível
organizacional. Esta habilidade está relacionada diretamente com a
competência gerencial. Os conhecimentos, métodos e equipamentos
necessários para a realização das tarefas que estão dentro do campo
de sua especialidade fazem parte de sua habilidade. Trata-se da
habilidade:
Objetiva.
Profissional.
Conceitual.
Humana.
Técnica. Correto!
A habilidade técnica está relacionada diretamente com a
competência gerencial. Os conhecimentos, métodos e
equipamentos necessários para a realização das tarefas que
estão dentro do campo de sua especialidade fazem parte de sua
habilidade.
3 / 3 ptsPergunta 3
O desempenho organizacional depende das habilidades adquiridas e
desenvolvidas no ambiente de trabalho, independentemente do nível
organizacional. A habilidade que está relacionada à capacidade de
entender, liderar e trabalhar com as pessoas, ou seja, que envolve a
compreensão das pessoas e suas necessidades, interesses e atitudes
é a/o:
Objetiva.
Profissional. Humana. Correto!
A habilidade humana está relacionada com a capacidade de
entender, liderar e trabalhar com as pessoas, ou seja, ela envolve
a compreensão das pessoas e suas necessidades, interesses e
atitudes.
Técnica.
Conceitual.
0 / 3 ptsPergunta 4
Com a experiência de Hawtorne, surgiram algumas conclusões. Entre
elas estão o nível de produção resultante da integração social, o
comportamento social dos colaboradores, as recompensas e sanções
sociais, os grupos informais, as relações humanas, a importância do
conteúdo do cargo e a ênfase nos aspectos motivacionais. A conclusão
a partir da qual as pessoas são avaliadas pelo grupo em relação ao
cumprimento de normas e padrões de comportamento são definidos
pelo próprio grupo. A recompensa econômica é secundária no
rendimento do colaborador e as pessoas são motivadas pela
necessidade de reconhecimento e participação nas atividades
realizadas em grupo. De qual conclusão está se falando?
Relações humanas. ocê respondeu
Recompensas e sanções sociais. esposta correta
Ênfase nos aspectos motivacionais.
Nível de produção resultante de integração social.
Grupos informais. 3 / 3 ptsPergunta 5
Pontes (1991) definiu Avaliação de Desempenho (AD) como uma
estratégia utilizada pelas organizações para acompanhar o trabalho,
os objetivos propostos para os profissionais e fornecer feedback para
as pessoas (PONTES, B. R. Avaliação de desempenho: uma
abordagem sistêmica. São Paulo: LTR, 1991).
Em relação aos propósitos da avaliação de desempenho, examine as
afirmacoes a seguir.
I. Alicerçar a ação do gestor.
II. Nortear e mensurar o processo de treinamento e desenvolvimento.
III. Fornecer subsídios para punições e demissões.
IV. Facilitar o feedback das pessoas.
V. Facilitar o progresso das organizações.
São propósitos da avaliação de desempenho o que se afirma em:

I. Alicerçar a ação do gestor.
II. Nortear e mensurar o processo de treinamento e desenvolvimento.
III. Fornecer subsídios para punições e demissões.
IV. Facilitar o feedback das pessoas.
V. Facilitar o progresso das organizações.
a) I, II e IV.
b) II, III e V.
c) I, III e V.
d) II, IV e V.
e) I, II, III, IV e V.