Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro do processo de c...
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b.
Respostas:
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro do processo de conhecimento e o
professor é um mediador, um facilitador da aprendizagem. O aluno é concebido como
sendo dotado de potencialidades inatas, pela sua bagagem genética. Cabe ao professor
despertar o que cada um já tem em potencial. O aluno aprende não porque o professor
ensina, mas porque ele já nasceu com o dom de aprender, ou seja, a inteligência é algo
dado a priori que nasce com o aluno e necessita desenvolver. Trata-se da:
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia diretiva.
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia hipotética.
Antipedagogia.
Alternativa: B
Comentário: as concepções apresentadas no enunciado do exercício referem-
se à pedagogia não diretiva. Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro
do processo de conhecimento e o professor é um mediador, um facilitador da
aprendizagem. O aluno é concebido como sendo dotado de potencialidades
inatas, pela sua bagagem genética.
a.
b.
c.
d.
e.
Resposta Selecionada: b.
Respostas:
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro do processo de conhecimento e o
professor é um mediador, um facilitador da aprendizagem. O aluno é concebido como
sendo dotado de potencialidades inatas, pela sua bagagem genética. Cabe ao professor
despertar o que cada um já tem em potencial. O aluno aprende não porque o professor
ensina, mas porque ele já nasceu com o dom de aprender, ou seja, a inteligência é algo
dado a priori que nasce com o aluno e necessita desenvolver. Trata-se da:
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia diretiva.
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia hipotética.
Antipedagogia.
Alternativa: B
Comentário: as concepções apresentadas no enunciado do exercício referem-
se à pedagogia não diretiva. Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro
do processo de conhecimento e o professor é um mediador, um facilitador da
aprendizagem. O aluno é concebido como sendo dotado de potencialidades
inatas, pela sua bagagem genética.
a.
b.
c.
d.
e.
💡 1 Resposta
Ed 
Com base nas informações fornecidas, a resposta correta para a pergunta 6 é a alternativa B: Pedagogia não diretiva. Essa concepção pedagógica coloca o aluno como o centro do processo de conhecimento, enquanto o professor atua como mediador e facilitador da aprendizagem. O aluno é visto como alguém com potencialidades inatas, e cabe ao professor despertar essas habilidades.
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