Uma criança de três anos está em seu quarto e quer pegar um brinquedo que está em uma prateleira, que ela não alcança. Então, começa a dizer: “Vou ...

Uma criança de três anos está em seu quarto e quer pegar um brinquedo que está em uma prateleira, que ela não alcança. Então, começa a dizer: “Vou pegar uma banqueta, colocar embaixo da prateleira e subir para poder pegar meu brinquedo”. Essa situação pode ser explicada por Vygotsky como:

Linguagem egocêntrica utilizada pela criança como ferramenta do pensamento, própria dessa etapa do desenvolvimento da linguagem.
Comportamento delirante da criança, de falar consigo mesma sem um propósito claro.
Uso da linguagem como forma de comunicação com os outros, buscando ajuda e interação social.
Manifestação de um pensamento lógico e abstrato, característico do estágio pré-operatório.
a) Linguagem egocêntrica utilizada pela criança como ferramenta do pensamento, própria dessa etapa do desenvolvimento da linguagem.
b) Comportamento delirante da criança, de falar consigo mesma sem um propósito claro.
c) Uso da linguagem como forma de comunicação com os outros, buscando ajuda e interação social.
d) Manifestação de um pensamento lógico e abstrato, característico do estágio pré-operatório.