Na hora de criar uma universidade corporativa na organização, o professor Raymond Noe nos ensinou alguns passos a considerar. Assinale a opção que ...

Na hora de criar uma universidade corporativa na organização, o professor Raymond Noe nos ensinou alguns passos a considerar. Assinale a opção que não corresponde a um deles:


1 ponto
Tem alguma semelhança com o treinamento, mas é mais focado no futuro, e abrangente: engloba a educação formal, experiências de trabalho, contatos, avaliações de personalidade, habilidades e talentos que ajudam a fazer o trabalho ou se preparar para funções que serão desenvolvidas no futuro.
7.
É oposto ao senso de propósito.
A partir do início do século XXI, mudar de empresa passou a ser mais frequente.
O sentido de pertencimento é associado ao senso de identidade organizacional.
O sentido de pertencimento pode afetar negativamente a saúde se for muito forte.
O sentido de pertencimento só influencia na motivação se acompanhado de uma remuneração adequada.
8.
Os indicadores de competências são as dimensões utilizadas pela área de TD&E para saber se as práticas de treinamentos estão cumprindo o objetivo proposto no programa do curso.
Ao avaliar a eficácia de seus programas de treinamentos, as empresas estão de olho em: efeitos nas vendas e quantidade de clientes, aprendizado de novas habilidades, conhecimentos e atitudes.
É a fase de elaboração que vai reunir todas as informações para definir a eficácia desta ação.
O tema refere-se ao esforço que as empresas fazem ao mensurar o tempo em sala de aula de cada participante.
Isso quer dizer que a empresa está olhando para os benefícios gerados somente para ela.
9.
Definir quão centralizado será o modelo, o que deve ser ajustado à necessidade da organização - ao que vai funcionar para o modelo de negócio específico ou mesmo como a empresa está estruturada.
Garantir o vínculo entre a visão e a estratégia da organização (até porque esse é um dos principais motivos da criação de uma universidade corporativa). Este é um aspecto que deve ser compartilhado com os funcionários da empresa.
Identificar a necessidade dos clientes da universidade - os alunos/funcionários (independentemente de serem líderes ou não ou do departamento que atuam).
Definir como financiar os gastos da universidade. Duas opções são comuns: cobrar taxas das unidades de negócios e/ou verbas vindas diretamente do orçamento corporativo.
Definir um líder ou montar uma equipe, que será totalmente responsável pela criação da UC, sem nenhuma intervenção da empresa, em nenhum aspecto.
10.
Educação
Treinamento
Diagnóstico de treinamento
Educação formal
Desenvolvimento