Vamos analisar cada afirmativa: I. Quando a fala exterior se torna interior, o indivíduo passa a realizar operações psicológicas mais complexas do pensamento. Verdadeiro, essa afirmação está alinhada com a teoria de Vigotski sobre a internalização da linguagem e seu papel no desenvolvimento do pensamento. II. Ensinar a ler e escrever requer investigar os motivos que geram as necessidades dessa aquisição pelo indivíduo, ou seja, a função social que essa linguagem exerce. Verdadeiro, essa afirmação é consistente com a perspectiva de Vigotski sobre a importância do contexto social e das necessidades do indivíduo no processo de alfabetização. III. A fala é a representação de primeira ordem e a escrita a representação de segunda ordem. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois Vigotski considera a fala como uma forma primária de comunicação e a escrita como uma forma mais complexa e mediada. IV. A complexidade do processo de alfabetização se dá em função de a escrita representar o pensamento, ou seja, primeiro a linguagem escrita se dá pela linguagem falada, a qual se reduz gradativamente. Falso, essa afirmação é um pouco confusa. A escrita não se reduz à fala, mas sim se desenvolve a partir dela. A relação é mais de construção do que de redução. V. O desenvolvimento das ações mentais por parte de cada sujeito ocorre mediante a apropriação da linguagem que foi produzida pelos homens ao longo da história. Verdadeiro, essa afirmação está correta e reflete a ideia de Vigotski sobre a apropriação da linguagem e seu papel no desenvolvimento cognitivo. Agora, considerando as análises: - I, II, III e V estão corretas. - IV está incorreta. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: d) I, II e V.