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Analise o infográfico, Modelo de Avaliação de Currículo, Segundo Ralph Tyler e assinale a alternativa que melhor descreve o processo de avaliação p...

Analise o infográfico, Modelo de Avaliação de Currículo, Segundo Ralph Tyler e assinale a alternativa que melhor descreve o processo de avaliação por objetivos.


1. Tyler defende que o processo de avaliação deveriam ter como foco os objetivos educacionais e que o professor, ao avaliar, nem sempre saberá se os objetivos que ele traçou foram ou não alcançados.
2. Para Tyler, aprender implicava em mudar de comportamento e o primeiro propósito da avaliação é medir a mudança de comportamento dos alunos e estabelecer uma comparação entre eles.
3. Tyler pensa na avaliação como parte do processo de aprender, mas deixa claro que avaliar deve estar completamente desconectado do currículo da escola.
4. Para Tayler, avaliar é estabelecer uma comparação entre os desempenhos e os objetivas previamente determinados. Ele defendia que o processo de avaliação deveriam ter como foco os objetivos educacionais e que o professor, ao avaliar, saberia claramente se os objetivos que ele traçou foram ou não alcançados.
5. Tyler entendia que os objetivos, para serem definidos, têm como fonte o aluno, a sociedade, especialistas, a Filosofia e a Psicologia de Educação.

Essa pergunta também está no material:

AOL1 avaliação teorica e prática
12 pág.

Avaliação: Teoria e Prática Faculdade Maurício de Nassau de RecifeFaculdade Maurício de Nassau de Recife

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Analisando o infográfico sobre o Modelo de Avaliação de Currículo segundo Ralph Tyler, a alternativa correta que descreve o processo de avaliação por objetivos é a seguinte: 4. Para Tyler, avaliar é estabelecer uma comparação entre os desempenhos e os objetivos previamente determinados. Ele defendia que o processo de avaliação deveria ter como foco os objetivos educacionais e que o professor, ao avaliar, saberia claramente se os objetivos que ele traçou foram ou não alcançados. Nessa alternativa, é destacado que a avaliação consiste em comparar o desempenho dos alunos com os objetivos estabelecidos previamente. Além disso, ressalta-se a importância de o professor conseguir identificar se os objetivos foram alcançados ou não.

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