Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir: I- No século XIX, o método de ensino de História, trazia em seus livros didáticos o predomínio da cr...
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- No século XIX, o método de ensino de História, trazia em seus livros didáticos o predomínio da criticidade. Ao aluno cabia refletir sobre os nomes dos heróis da pátria, buscando identificar as datas comemorativas e dar seu devido valor cívico.
PORQUE
II- Desta maneira, a memorização era à base do processo de ensino-aprendizagem, fazendo com que o aluno, através da "decoreba", alcançasse os objetivos propostos que eram de consolidar e preservar a memória histórica.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A segunda é uma proposição falsa, e a primeira é verdadeira.
B As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa verdadeira da primeira.
C A primeira é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.
D As duas asserções são proposições falsas.
I- No século XIX, o método de ensino de História, trazia em seus livros didáticos o predomínio da criticidade. Ao aluno cabia refletir sobre os nomes dos heróis da pátria, buscando identificar as datas comemorativas e dar seu devido valor cívico.
PORQUE
II- Desta maneira, a memorização era à base do processo de ensino-aprendizagem, fazendo com que o aluno, através da "decoreba", alcançasse os objetivos propostos que eram de consolidar e preservar a memória histórica.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A segunda é uma proposição falsa, e a primeira é verdadeira.
B As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa verdadeira da primeira.
C A primeira é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.
D As duas asserções são proposições falsas.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra C: A primeira é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira. No século XIX, o método de ensino de História não trazia o predomínio da criticidade nos livros didáticos. Pelo contrário, o ensino era baseado na memorização e na valorização dos heróis da pátria, buscando consolidar e preservar a memória histórica através da memorização.
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