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A programação neurolinguística é uma ferramenta educacional e não uma forma de terapia. Ela ensina às pessoas algumas coisas sobre como seus cérebros funcionam. BANDLER, Richard; GRINDER, John. Ressignificando: programação neurolinguística e a transformação do significado. 5. ed. São Paulo: Summus, 1986 (adaptado). Acerca da programação neurolinguística, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:


A É uma metodologia de ação para resultados.
B É o estudo do cérebro humano e sua objetividade.
C É uma metodologia de estruturação das experiências internas e externas.
D É o estudo da estrutura subjetiva da experiência.
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Coaching e Gestão para Resultados Através de Pessoas
10 pág.

Coaching e Gestão para Resultados Através de Pessoas

UNIASSELVI

Respostas

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A resposta correta é a alternativa C) É uma metodologia de estruturação das experiências internas e externas. A programação neurolinguística é uma abordagem que busca compreender como as pessoas estruturam suas experiências e como isso influencia seu comportamento e comunicação. Ela oferece técnicas e ferramentas para melhorar a comunicação, desenvolver habilidades e alcançar resultados desejados.

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Sobre as fases da aprendizagem da programação neurolinguística, analise e associe os itens que seguem: I - Primeira fase – baixa performance. II – Segunda fase – baixa performance. III – Terceira fase – performance melhorada. IV – Quarta fase – alta performance. ( ) Incompetência consciente. ( ) Incompetência inconsciente. ( ) Competência inconsciente. ( ) Competência consciente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A I – II – IV – III.
B I – IV – II – III.
C II – IV – I – III.
D II – I – IV – III.

Baseado nas lições de Weisinger (2001) sobre os principais aspectos que envolvem uma comunicação eficaz, analise e associe os itens que seguem: I – Autorrevelação II – Positividade III – Crítica ( ) Expor construtivamente as ideias e os sentimentos. ( ) Revelar o que pensa, sente e deseja. ( ) Defender opiniões, ideias e crenças. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A I – II – III.
B III – II – I.
C III – I – II.
D I – III – II.

Para alcançar um nível de alta performance, as equipes precisam passar por estágios que norteiam o processo de desenvolvimento e crescimento. Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão: O líder precisa compreender exatamente por quais estágios a equipe passará. PORQUE É necessário que ele esteja preparado para encorajar e motivar em cada fase da mudança. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

A As duas afirmacoes são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
B As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
C A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
D A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.

São incalculáveis os benefícios que uma comunicação eficaz proporciona ao ambiente de trabalho, evitando, por exemplo, possíveis conflitos entre os colegas de equipe. Sobre a postura do líder, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem: ( ) Manter um equilíbrio entre condescendência e exigência. ( ) Saber o momento exato de comandar e inspirar. ( ) Conhecer suas tarefas, as técnicas e profissionais. ( ) Criar um ambiente propício para o crescimento dos liderados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A V – V – V – F.
B V – V – F – V.
C V – V – V – V.
D V – F – V – V.

No ano de 1979, o Training and Development Journal publicou um artigo sobre as diferenças entre os treinamentos convencionais e os treinamentos com coaching. Acerca das principais vantagens do treinamento com coaching apontadas no citado artigo, analise a seguinte asserção-razão: A equipe em que o treinamento com coaching foi aplicado adqu

A equipe em que o treinamento com coaching foi aplicado adquiriu maior motivação e comprometimento.
O treinamento com coaching proporcionou um ambiente de trabalho mais colaborativo e produtivo.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:


A As duas afirmacoes são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
B A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
C As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
D A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.

Na perspectiva de Almeida (2004) sobre os profissionais denominados de talentos, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:


A São pessoas que possuem conhecimentos específicos aplicáveis às relações intrapessoais.
B São indivíduos que competem consigo mesmo e direcionam suas competências para objetivos próprios.
C São indivíduos que utilizam suas competências em prol do próprio processo evolutivo.
D São pessoas que trazem na bagagem um conjunto privilegiado de competências que as torna diferente das outras.

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