Santaella (2012) aponta algumas questões-chave para desenvolver a leitura de imagem. O professor precisa trabalhar gradualmente essas questões, de ...

Santaella (2012) aponta algumas questões-chave para desenvolver a leitura de imagem. O professor precisa trabalhar gradualmente essas questões, de maneira que não confunda e sufoque a criatividade e imaginação das crianças. De que modo os elementos estéticos, postos a serviço da intensificação do efeito de sentido, provocam significados para o observador?


a. Linhas, cores quentes/frias, branco/preto, contornos, traços de fisionomias.
b. Lápis, grafite, cera, aquarela, óleo, fotografia, colagem, computação gráfica, xilografia.
c. Cor, desenho, forma, iluminação, traço, repetição, ausência, posição, dimensão.
d. Movimento, ação, tranquilidade, inquietude, objetividade, obscuridade, indecisão.
e. Zona rural/urbana, espaço: dentro/fora, em cima/embaixo, perto/longe, alto/baixo, grande/pequeno, pesado/leve.