A escola tem sido desafiada a incorporar estratégias pedagógicas que não silenciem as culturas. Para isso, tem sido defendida a adoção de uma “post...

A escola tem sido desafiada a incorporar estratégias pedagógicas que não silenciem as culturas. Para isso, tem sido defendida a adoção de uma “postura docente multiculturalmente orientada” ou uma “prática pedagógica multiculturalista”. Com base nessa informação e na leitura do artigo 'Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos', assinale qual das afirmativas abaixo corresponde ao que é defendido por essas estratégias pedagógicas.


a. Confrontar diferentes perspectivas sobre os eventos históricos a fim de mostrar como o conhecimento foi escrito privilegiando uma abordagem específica.
b. Contextualizar os conteúdos do currículo, mostrando o contexto social, as ideologias dominantes e quem os produziu ao longo da história.
c. Explicitar aos alunos que o conhecimento produzido historicamente pelos países dominantes caracterizou-se por seu caráter neutro, universal e fixo.
d. Propiciar aos alunos uma compreensão sobre o modo pelo qual as diferentes culturas foram tratadas de modo hierarquizado.