É preciso estimular a pesquisa e colocar-se a caminho com o aluno e estar aberto à riqueza da exploração, da descoberta de que o professor, também pode aprender com o aluno. na formação do professor, este, durante e ao final do processo, precisa incorporar na sua metodologia.

• Falta de conhecimento das novas tecnologias e da maneira de aplicá-las.
• Falta de capacidade de provocar hipóteses e deduções que possam servir de base à construção e compreensão de conceitos.
• Habilidade de permitir que o aluno justifique as hipóteses que construiu e as discuta.
• Falta de capacidade de divulgar os resultados da análise individual e grupal de tal forma que cada situação suscite novos problemas interessantes à pesquisa.